如圖1—5—10(a)所示的圓柱形容器,底面積為200cm2,里面裝有高20cm的水,將一個(gè)體積為500cm3的實(shí)心鋁球放入水中后,球沉底(容器中水未溢出).

  

(a)    。╞)

圖1—5—10

  求:(1)圖(b)中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)容器底增加的壓力.

  (2)圖(b)中容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)和壓力.(不計(jì)容器重,=2.7×103kg/m3,g取10N/kg)

 

【答案】

圖(b)中,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為2250Pa,水對(duì)容器底增加的壓力為5N;容器對(duì)水平桌面壓力為53.5N,壓強(qiáng)為2675Pa.

【解析】鋁球放入后,容器中水面增加,從而造成容器底=500cm3=5×10—4m3,=2.7×10—4m3

  求:(1)圖(b)中水對(duì)容器底p,增加的壓力△F,

 。2)圖(b)中水對(duì)容器底p′,增加的壓力△F′,

  解 放入鋁球后,液體增加的深度為△h.

 △h==2.5cm=0.025m

 。1)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)

  p=pg(h+△h)

   =1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.2+0.025)m

   =2250Pa

  水對(duì)容器底增加的壓力

  △F=△pS=g△h·S=gV

    =1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10—4m3

    =5N

  △F≠G鋁球

(2)圖(b)中,容器對(duì)水平桌面的壓力

  F′=G+G

    =(VV)g

    =(Sh+V)g

    =(1.0×103kg/m3×0.02m2×0.2m+2.7×103kg/m3×5×10—4m3)×10N/kg

    =53.5N

  p′==2675Pa

試題點(diǎn)評(píng):本試題是浮力的綜合計(jì)算,題目的難度較大。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?郴州)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小微觀察到的現(xiàn)象及所記錄的數(shù)據(jù)如下:

(1)當(dāng)水沸騰時(shí),她觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖6(甲)所示.根據(jù)讀數(shù)可知,水的沸點(diǎn)為
98℃
98℃

(2)小微根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖(乙)中a所示.若其它條件不變,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),僅將水的質(zhì)量增加,則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象是圖(乙)中的
C
C

A.a(chǎn)    B.b    C.c    D.d
(3)停止加熱后,小微同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的情況,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時(shí)間/min  O  5 10  15  25  35  45  55  65  75
水溫/℃ 98  70  54  44  34  27  23  22  22  22
分析表中數(shù)據(jù)可知:
①隨著時(shí)間的推移,水溫越低,溫度下降得
越慢
越慢
(選填“越快”或“越慢”)o
②當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的溫度大約是
22
22
℃.
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇:
方案A:先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶.
方案B:先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為方案
A
A
的冷卻效果更好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,為小文同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)如圖1的實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)玻璃泡碰到了容器底

(2)如圖2,糾正錯(cuò)誤后,小文同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)?shù)卮髿鈮?!--BA-->
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 97.5 98 98 98 98
(4)停止加熱后,小微同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的情況,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
水溫/℃ 98 70 54 44 34 27 23 22 22 22
分析表中數(shù)據(jù)可知:隨著時(shí)間的推移,水溫降低,溫度下降得
越慢
越慢
(選填“越快”或“越慢”)
(5)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇:
方案A:先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶.
方案B:先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為方案
A
A
的冷卻效果更好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1-9所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣.

 (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________.

(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________.

(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2 V,電流表的示數(shù)如圖1-10所示,則電流表的示數(shù)為_(kāi)_______A,此時(shí)燈泡的電阻為_(kāi)_______Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng).

(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是________________________________________________________________________.

 圖1-10

圖1-9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

 如圖6-5-8是某同學(xué)測(cè)量一額定電壓為2.5V的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)圖中a是____________表,b是______________表,在圖中標(biāo)出兩個(gè)表的“+”、“—”接線柱。

(2)本實(shí)驗(yàn)的原理是(用公式表示)___________

(3)如果小燈泡的正常發(fā)光時(shí)的電阻約在10Ω左右,則電壓表應(yīng)選用____________量程,電流表應(yīng)選用______________量程。

(4)用筆畫(huà)線作導(dǎo)線,將圖6-5-9中的實(shí)物圖按照電路圖連接起來(lái)。

(5)實(shí)驗(yàn)中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖6-5-10所示,則小燈泡兩端的電壓是_________V,小燈泡中的電流是___________A,這時(shí)小燈泡的電阻是_____________Ω。

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