15．根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中不正確的是（　　）
物質(zhì)比熱容（J/kg•℃）物質(zhì)比熱容（J/kg•℃）
水銀0.14×103沙石0.92×103
水4.2×103冰2.1×103
A．制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小
B．10kg的砂石比熱容比1kg的水比熱容大
C．由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D．由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好

分析 （1）液體溫度計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮性質(zhì)，水銀的比熱容小，吸收相同的熱量時(shí)，溫度變化得更明顯；
（2）比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，與質(zhì)量無關(guān)；
（3）沙石的比熱容比較小，在同樣受熱和受冷的情況下，沙石的溫度變化值比較大；
（4）0℃的冰熔化為0℃的水時(shí)要吸收大量的熱，而溫度保持0℃不變，當(dāng)冰全部熔化后，再吸熱，水才能升溫；而0℃的水吸熱后直接升溫，據(jù)此判斷．

解答 解：A、水銀的比熱容比較小，吸收相同的熱量溫度升得更高，可以更準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度，故A正確；
B、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量無關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、水比沙石的比熱容大，水的吸熱能力強(qiáng)，在吸收和放出相同的熱量時(shí)，水的溫度變化值更小，沙石的溫度變化值大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大，故C正確；
D、用質(zhì)量相等的0℃的冰冷卻食品，冰吸收熱量首先熔化成0℃的水，比用0℃的水直接冷卻物體多了一個(gè)冰熔化吸熱的過程，所以要使物體冷卻，用質(zhì)量相等的0℃的冰和0℃的水，冰的效果會(huì)好些，故D錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是比熱容知識(shí)在生活中的應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)際，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明用圖示裝置“探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系”，下列說法正確的是（　�。�
A．水平表面必須光滑
B．讓不同的小車從同一斜面同一高度靜止釋放
C．實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論，物體的速度越大，動(dòng)能越大
D．用木塊移動(dòng)的距離表示小車動(dòng)能大小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．?dāng)U散現(xiàn)象的發(fā)生是由于（　　）
A．分子間距離較小，斥力大于引力
B．相互接觸的物體存在溫差
C．可能是同種物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．一定是不同種物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法不正確的是（　　）
A．物體的溫度越高，所含的熱量越高
B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零
D．溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．自己來制作“水瓶琴”樂器，如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等．
（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是瓶和水（填“空氣柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低．
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是空氣柱（填“空氣柱”或“瓶和水”），盛水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高．
（3）往保溫瓶里灌開水的過程中．聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)锳
A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
C．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大
D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝．這時(shí)修枝剪刀屬于省力杠桿．使用時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸 B 靠近，這樣做的目的是通過減小阻力臂方 式達(dá)到省力的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．APEC會(huì)議期間，采取減排措施后，北京PM2.5日均濃度值平均降低30%以上，PM2.5是大氣中一種能夠吸入肺部的顆粒，它的直徑小于或者等于2.5（　　）
A．厘米B．毫米C．微米D．納米

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中，小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路連接完成，且使實(shí)物圖與電路圖對(duì)應(yīng)，導(dǎo)線不能交叉．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用：①保護(hù)電路，為了達(dá)到這個(gè)目的，在閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到左（左/右）端；②在本實(shí)驗(yàn)中的主要作用是：控制電阻兩端電壓保持不變．
（3）請(qǐng)?jiān)谌鐖D丁所示的電壓表表頭中正確標(biāo)出本實(shí)驗(yàn)中指針?biāo)傅奈恢?br />（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，導(dǎo)體中的電流越�。�
（5）為了操作方便不需要每次都拆卸電路更換電阻，我們可以用電阻箱代替定值電阻接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是L1燈絲斷了（或電流表斷路）．

（3）排除故障后，她測(cè)出了燈L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖乙、丙、丁所示，可讀出I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是I=I1+I2（寫出關(guān)系式即可）．
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇還應(yīng)該采用換用不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量．

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