（2012德州）如圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實驗裝置，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿保持水平平衡．若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持水平平衡，拉力F的變化情況是（ ）

A．變小

B．變大

C．不變

D．無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十一章　本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個實例中，機械能增大的是（ ）

A．勻速水平飛行的飛艇

B．加速起飛的飛機

C．減速下降的熱氣球

D．等待發(fā)射的火箭

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2012濟寧）小明同學(xué)用如圖所示的裝置測滑輪的機械效率，當彈簧測力計豎直上拉，勻速提升一個鉤碼時，彈簧測力計的示數(shù)正好等于鉤碼的重，滑輪的機械效率為________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，分別用不同的滑輪或滑輪組勻速提起重為1800N的物體時，則F1＝________，F(xiàn)2＝________，F(xiàn)3＝________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2012無錫）如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時，需經(jīng)過障礙物，當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2︰3，則服務(wù)員作用在扶把上的動力為________N．當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是________（填“A”“B”或“C”）點，這種情況下，手推車可以視為________杠桿（填“省力”或“費力”）．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

作用在杠桿上的動力為50N，阻力為600N，杠桿恰好平衡，則杠桿的動力臂和阻力臂之比為________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．

（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為________N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為________％．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：________________________________．

（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)

鉤碼懸掛點

鉤碼總重G／N

鉤碼移動距離h／m

拉力F／N

測力計移動距離s／m

饑械效率η／％

1

A點

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重量有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？

答：________；

請簡要說明兩條理由：①________________；

②________________________________________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的箱子勻速推到車上，推力對箱子做的功是________J，斜面的機械效率是________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間，圖釘作為杠桿，其支點是（ ）

A．A點

B．B點

C．C點

D．O點

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同步練習(xí)冊答案