人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害．下列屬于防止慣性帶來危害的是：（ ）

A. 拍打衣服，把灰塵拍去

B. 將足球射入球門

C. 公路上汽車限速行駛

D. 跳遠時快速助跑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第四章 探究電流 題型：單選題

如圖所示電路，當開關S斷開時，下列說法中正確的是（ ）

A. 開關兩端電壓為零 B. 電源兩端電壓為零 C. 電燈兩端電壓為零 D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第四章 第三節(jié) 電阻：導體對電流的阻礙作用 題型：簡答題

閱讀《可探究的科學問題》．

可探究的科學問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題．像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題．比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題．

科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．

并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．

一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？

科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（）可探究的科學問題中的因變量和______都是可以觀察或測量的．

（）請你提出一個文中例子之外的可探究科學問題：____________________．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第九章第二節(jié) 牛頓第一定律 同步測試卷 題型：實驗題

為了探究阻力對物體運動的影響，小剛同學利用如下的裝置圖來進行探究．

（1）通過控制小車在同一高度自由下滑，才能確保小車到達水平面時的________相同．

（2）實驗表明：表面越光滑，小車受到的________越小，速度減小得越慢，小車運動的距離將會越________．

（3）設想一下，如果小車運動時沒有受到阻力的作用，它將________．

（4）英國科學家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律叫牛頓第一定律．這個定律________（填“是”或“不是”）用實驗直接得出的．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第九章第二節(jié) 牛頓第一定律 同步測試卷 題型：填空題

沿東西方向直線運動的火車突然剎車，車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來，這是由于小球具有________的緣故．若乘客是朝西坐著，則小球是向________運動的（選填“東”或“西））．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第九章第二節(jié) 牛頓第一定律 同步測試卷 題型：單選題

公交車上安裝有拉環(huán)，避免乘客由于車突然啟動或剎車摔倒。如圖是水平向右勻速運動的公交車內(nèi)一名乘客沒有抓住拉環(huán)的示意圖。如果在急剎車時，該乘客摔倒方向和拉環(huán)擺動方向的示意圖應是圖中的（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理　第六章第一節(jié) 物體的質(zhì)量 同步測試 題型：填空題

物體所含________ 的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的________、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改變。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級中考物理模擬試卷 題型：綜合題

如圖所示，電源電壓恒為24V，燈泡L上標有“12V 6W”字樣，滑動變阻器R1的最大阻值為100Ω，電壓表量程為0～15V，電流表量程為0～0.6A，圖中虛線框內(nèi)接有一只20Ω的定值電阻R2（未畫出）．已知：①閉合S1和S3、斷開S2時，調(diào)節(jié)R1，使其接入電路的阻值為20Ω，此時電路的總功率為14.4W；②閉合S1和S2、斷開S3，調(diào)節(jié)R1，當電壓表的示數(shù)為15V時，電流表讀數(shù)為0.22A．

（1）燈泡L正常發(fā)光時的阻值為_______Ω，在情形①中，電路的總電阻為________Ω．

（2）請根據(jù)題意在虛線框內(nèi)畫出R2，并使電路完整___．

（3）閉合S1和S2、斷開S3，移動滑動變阻器的滑片P的過程中，求小燈泡的最小功率____．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年蘇科版九年級物理第十三章 第二節(jié) 電路連接的基本方式 同步測試卷 題型：單選題

下面是小強同學對身邊的一些電路連接進行觀察分析得出的判斷．其中不正確的是（ ）

A. 廚房中的抽油煙機里裝有照明燈和電動機，它們有時同時工作，有時只有電動機單獨工作．它們是并聯(lián)的

B. 馬路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅．它們是串聯(lián)的

C. 樓道中的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的．只有在天暗并且有聲音時才能亮，所以聲控開關、光控開關及燈是串聯(lián)的

D. 一般家庭中都要安裝幾盞照明燈和其它用電器．使用時互不影響．它們是并聯(lián)的

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同步練習冊答案