分析 (1)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)電流表在干路上,無示數(shù),說明電路故障為斷路;如果電壓有示數(shù),說明與電壓表串聯(lián)的元件是完好的;如果無示數(shù),說明與電壓表串聯(lián)的元件有斷路,或與電壓表并聯(lián)的元件短路或電路中無電源,據(jù)此判斷故障所在.
(3)根據(jù)圖乙讀出電壓表的示數(shù),若電壓低于額定電壓,則需減小變阻器的阻值,使燈泡兩端的電壓等于額定電壓,燈泡正常發(fā)光;
根據(jù)圖丙讀出電流表的示數(shù),由P=UI計(jì)算出燈泡的額定功率.
解答 解:(1)連接電路時(shí),開關(guān)要斷開;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,兩電表均無示數(shù),則此電路有斷路故障;
在開關(guān)閉合狀態(tài)下,將電壓表接在電源兩端時(shí),電壓表有示數(shù),說明電源、電壓表是完好的;
電壓表接在滑動變阻器兩端,電壓表無示數(shù),說明滑動變阻器之外有斷路故障;
電壓表接在開關(guān)兩端時(shí)有示數(shù),說明電壓表兩接線柱與電源的兩極是連通的,所以開關(guān)以外的電路是通路,則肯定出現(xiàn)的故障是 開關(guān)斷路了(雖然開關(guān)閉合,但開關(guān)可能接觸不良或接開關(guān)的導(dǎo)線松動).
(3)電壓表的量程為0-15V,電壓表的示數(shù)為3V,要測燈泡的額定功率,使燈泡兩端電壓為3.8V,
使電壓表的示數(shù)由3V增大到3.8V,要使燈泡電壓增大,需要電流增大,總電阻減小,滑動變阻器電阻減小,滑片向右端移動.
電流表選擇0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,電流為0.3A,
P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
故答案為:(1)斷開;(2)開關(guān);(3)右;1.14.
點(diǎn)評 本題是測量燈泡的額定電功率實(shí)驗(yàn),考查了電功率的測量原理、滑動變阻器的使用、電路故障的分析及電路的連接等,考查全面,難度適中.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 流過電阻R1、R2的電流之比為4:1 | B. | 流過電阻R1、R2的電流之比為1:1 | ||
C. | 電阻R1、R2兩端的電壓之比為1:4 | D. | 電阻R1、R2消耗的電功率之比為1:4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙地用戶用電器上的電壓為200V | |
B. | 在100s的時(shí)間內(nèi),輸電線上產(chǎn)生的熱量為4×105J | |
C. | 當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時(shí),用戶用電器上的電壓也增大 | |
D. | 當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時(shí),相同時(shí)間內(nèi)輸電線上產(chǎn)生的熱量增多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度的關(guān)系 | B. | 材料的關(guān)系 | C. | 長度的關(guān)系 | D. | 橫截面積的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 800N | B. | 700N | C. | 600N | D. | 100N |
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