12．如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數(shù)為12.00cm，一次測量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng)多次測量求平均值．

分析 （1）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）在測量過程中，測量的數(shù)值和被測量物體真實(shí)值之間一定會存在一定的差異，這個差異我們稱之為誤差，減小誤差的方法一般有：采用多次測量求平均值的辦法、利用更精密的測量儀器等．

解答 解：（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與12.00cm對齊，所以鉛筆的長度為L=12.00cm；
（2）一次測量可能誤差較大，人們一般采用多次測量求平均值的方法來減小誤差；
故答案為：（1）12.00；多次測量求平均值．

點(diǎn)評 本題考查了刻度尺的讀數(shù)以及減小誤差的方法問題，是一道基礎(chǔ)題．注意刻度尺的讀數(shù)要估讀到分度值的下一位，

練習(xí)冊系列答案
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2．如圖所示，V3測量電源兩端的電壓，其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3，則三個電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是U3=U1+U2．

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3．如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭會使它上方的紙風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來．這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，一定質(zhì)量氣體體積變大，由密度ρ=$\frac{m}{V}$可知，空氣的密度變小，所以熱空氣上升（選填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過風(fēng)車時，帶動風(fēng)車轉(zhuǎn)起來．

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20．已知物體對水平面的壓力大小等于物體受到重力的大小．某河面上的冰能承受的最大壓力是980牛．假設(shè)河面上的冰面是水平的，一個質(zhì)量是50千克的人要想安全地走過冰面，這個人最多只能攜帶多少牛的物體？

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7．自然界中的云、雨、雪、霧、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，圖中描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．
縹緲的霧形成是液化的現(xiàn)象，吸熱		B．
晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱
C．
凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱		D．
輕柔的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17． 隨著人民生活水平的提高，小汽車逐步走進(jìn)千家萬戶，如圖所示是小麗家新買的小汽車，小麗家打算利用周末去離家72km的平頂山．
（1）若車行駛的平均速度為20m/s，則去平頂山大約需要多長時間？
（2）若他在中間某處堵車停留1h，則他去平頂山的平均速度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖是一輛汽車做直線運(yùn)動的 s-t 圖象，對線段 OA、AB、BC、CD 所表示的運(yùn)動，下列說法正確的是（　　）
A．BC 段汽車運(yùn)動的速度為15km/h
B．AB 段汽車做勻速直線運(yùn)動
C．CD 段汽車的運(yùn)動方向與OA 段汽車的運(yùn)動方向相反
D．汽車在4h內(nèi)運(yùn)動的路程為30km

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于樂音的三個特征，下列說法正確的是（　�。�
A．口技演員能發(fā)出各種聲音，主要是模仿發(fā)聲體的音色
B．聲源的振動頻率范圍決定了它的發(fā)聲響度
C．聲源振幅越小、距離聲源越遠(yuǎn)，響度越大
D．女同學(xué)的聲帶振動慢，頻率低，音調(diào)就高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的事例中，屬于利用電熱的是（　�。�
A．
線路板用銀箔作導(dǎo)線		B．
計算機(jī)CPU上裝散熱片
C．
家用電暖氣		D．
電磁爐背面裝風(fēng)扇

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同步練習(xí)冊答案