2.有下列A、B兩組器材:
A組:天平( 量程0~200g,分度值0.2g ),量筒( 量程0~100ml,分度值1ml ),彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N,分度值0.2N )
B組:細(xì)線、水、鹽水、小石塊(體積約10cm3)、正方體木塊(邊長(zhǎng)a=10cm)、兩個(gè)相同的燒杯
請(qǐng)?jiān)贏組只選一種器材,B組中可以任選若干種所需器材,將所選的器材組合使用,設(shè)計(jì)一種精確測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)方法.
要求:(1)寫出選用的實(shí)驗(yàn)器材;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和用已知量和測(cè)量量表示的鹽水密度表達(dá)式.

分析 根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,可知,測(cè)量液體密度,需要獲得它的質(zhì)量和體積.因?yàn)锳組器材只允許選擇一種,所以只能直接測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量和體積中的一種,另一種物理量需要間接獲得.

解答 解:(1)若沒(méi)有量筒,液體體積無(wú)法直接測(cè)量時(shí),往往需要借助于等體積的水,水的密度是已知的,在體積相等時(shí),兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比等于它們的密度之比.
故在A組選用器材天平,B組選用兩個(gè)相同的燒杯、水、鹽水;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0
②用燒杯取一定量的水,并用記號(hào)筆在液面處作出記號(hào).用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量m1,計(jì)算出燒杯內(nèi)水的質(zhì)量m1-m0
③再用燒杯取與水等體積的鹽水,并用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,計(jì)算出鹽水的質(zhì)量m2-m0
④因純水和鹽水體積相等,得v鹽水=v
由$\frac{{ρ}_{鹽水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{V}_{鹽水}}}{\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{V}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$,
得:ρ鹽水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

點(diǎn)評(píng) 本題開(kāi)放性較強(qiáng),除了上述解答方法以外,還有還有很多方法.在沒(méi)有天平直接測(cè)量、計(jì)算液體的體積時(shí),可以利用浮力的知識(shí)間接測(cè)量.要靈活運(yùn)用所給器材,尋找合適的測(cè)量方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.閱讀短文并回答下列問(wèn)題:
                                                   火星你好,中國(guó)要來(lái)了!
      在嫦娥探月工程不斷取得成功之際,中國(guó)航天人又將目光投向了遙遠(yuǎn)的火星.
     火星距離地球最近也有5500萬(wàn)千米,最遠(yuǎn)可達(dá)約4億千米,正是由于火星距離地球非常遙遠(yuǎn),導(dǎo)致無(wú)線電測(cè)控信號(hào)傳遞出現(xiàn)延遲,因此對(duì)航天器的實(shí)時(shí)測(cè)控非常困難.
  其次由于火星質(zhì)量和大氣與地球不同,很難在地面模擬,簡(jiǎn)單地說(shuō),火星是一顆質(zhì)量較大擁有稀薄大氣層的行星,這是火星軟著陸最大的麻煩所在.所以火星軟著陸就無(wú)法像月球軟著陸那樣不考慮防熱,也就是必須考慮氣動(dòng)外形的因素,一般都要專門設(shè)計(jì)熱盾外形,這與地球軟著陸較為相似,可是火星大氣又非常稀薄,減速效率遠(yuǎn)不如地球大氣層,地球上飛船和返回式衛(wèi)星都使用亞音速下打開(kāi)的減速傘進(jìn)行減速即可,而火星著陸器使用的都是超音速減速傘減速.所以中國(guó)首次火星探測(cè)技術(shù)上最大的難點(diǎn)在于著陸.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)線電信號(hào)在真空的傳播速度為3×105km/s;無(wú)線電信號(hào)從火星傳回地球至少需要3min.(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
(2)在火星和地球上的著陸方式較為相似,都可以用減速傘減速的原因是火星和地球上都有大氣層;
(3)由于月球表面為真空,嫦娥探測(cè)器在月球軟著陸就不能使用減速傘減速,請(qǐng)根據(jù)你了解的相關(guān)知識(shí),說(shuō)出嫦娥探測(cè)器著陸月面的減速方式用火箭向下噴射氣流產(chǎn)生反作用力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.根據(jù)圖象特征可判斷該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)熔化時(shí)需吸(選填“吸”或“放”)熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).下列分析正確的是( 。
A.木塊受到的重力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力
B.小車受到的重力與地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力
C.木塊沒(méi)有受到小車的摩擦力
D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.在傾角為θ的固定光滑斜面上有兩個(gè)用輕彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為m1、m2,彈簧勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)擋板C時(shí),物塊A運(yùn)動(dòng)的距離為d,速度為v.則此時(shí)( 。
A.拉力做功的瞬時(shí)功率為Fvsinθ
B.物塊B滿足m2gsinθ=kd
C.物塊A的加速度為$\frac{F-kd}{m_1}$
D.彈簧彈性勢(shì)能的增加量為$Fd-{m_1}gdsinθ-\frac{1}{2}{m_1}{v^2}$

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在分析落地臺(tái)燈的穩(wěn)定程度時(shí),某同學(xué)發(fā)現(xiàn)其底座內(nèi)安放著質(zhì)量較大的鐵塊.為什么要在底座內(nèi)安裝鐵塊?該同學(xué)對(duì)此很好奇并設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn).如圖所示,他制作了甲、乙、丙三塊物重、底面積和外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻倒,記錄木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
重心離支持面的高度
物體剛好翻轉(zhuǎn)時(shí),木板轉(zhuǎn)動(dòng)的角度θ較大
穩(wěn)度程度較大
試分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)記錄表內(nèi)所缺的內(nèi)容為物體剛好翻轉(zhuǎn)時(shí).
(2)分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄內(nèi)容,該實(shí)驗(yàn)可初步得出的結(jié)論是物體的重心越低,穩(wěn)度越大.
(3)物體穩(wěn)度程度的影響因素除了重心離支撐面高度外,可能還與底面積的大小有關(guān).為了探究這兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)將其中一個(gè)模型繪制在圖丁中.
(4)下列生活現(xiàn)象中,能提高穩(wěn)定程度的是abc.
a.大型載重汽車裝有很多車輪    b.不倒翁底部放入沙子  c.茶壺制成形狀上小下大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.某同學(xué)測(cè)得一本書的厚度是8.0毫米,他數(shù)了一下,封面和插頁(yè)共為5張紙,正文部分沒(méi)有數(shù).他翻到最后看了一下,正文共150頁(yè).這本書的每張紙的平均厚度為0.1毫米,相當(dāng)于100微米.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列選項(xiàng)不屬于模型的是( 。
A.
警示牌
B.V=$\frac{S}{t}$
公式
C.
電路圖
D.數(shù)量分布柱狀圖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.將超聲波垂直向海底發(fā)射,測(cè)出從發(fā)生超聲到接到回波所用時(shí)間是4.2s,問(wèn)海底深度是多少?(聲音在水中的傳播速度是1450m/s)

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同步練習(xí)冊(cè)答案