【題目】游泳運動員用手和腳向后推水,于是人就前進。下面說法正確的是( )
A. 運動員是施力物體,不是受力物體
B. 手和腳對水有一個推力,方向向后,則水對腳和手就有一個方向向前的推力
C. 水只是受力物體,不是施力物體
D. 手腳對水的推力一定和水對手和腳的力相互抵消
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,在盛水的大燒杯內(nèi)放著盛有80℃熱水的大試管,如圖所示,當(dāng)對大燒杯內(nèi)的水加熱時,燒杯內(nèi)的水很快就燒開,若繼續(xù)加熱,試管內(nèi)的水 ______ 沸騰,理由是 ______ 達到沸點, ______ 繼續(xù)吸熱(填“能”、“不能”)
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【題目】如圖所示,燒杯中盛有甲液體,試管內(nèi)盛有乙液體。在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用酒精燈對燒杯底部持續(xù)加熱,一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的乙液體沸騰。已知 l 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,酒精沸點是 78℃,水沸點是 100℃,煤油沸點是 150℃,下列判斷中符合題意的是
A. 甲液體為水,乙液體為水 B. 甲液體為煤油,乙液體為煤油
C. 甲液體為酒精,乙液體為水 D. 甲液體為煤油,乙液體為水
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,先閉合開關(guān)S1,觀察電流表、電壓表的示數(shù);再閉合開關(guān)S2、S3,電表示數(shù)的變化情況正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖所示,這時應(yīng)將左端的平衡螺母向__________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是____________________________。
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整_________。
(3)某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂。你認為他的結(jié)論__________(填“可靠”或“不可靠”),理由是___________________________。
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【題目】如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板與容器的接觸部分密合,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時會發(fā)生形變.此裝置( )
A. 左右構(gòu)成一個連通器
B. 可以探究液體的壓強是否與液體的深度、液體密度有關(guān)
C. 可以驗證液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等
D. 可以探究液體內(nèi)部的壓強是否與液體的重力和體積有關(guān)
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【題目】小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來
如:甲實驗是讓木塊在水平面上做 運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。灰覍嶒炛行∏騽幽艿拇笮∈峭ㄟ^比較物塊A在水平面上移動距離S的大小反映出來的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用 法.如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變 大小,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變小球到達水平面速度的大小,同時控制小球的 不變.
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【題目】某太陽能熱水器內(nèi)裝有60kg初溫為25℃的水,經(jīng)過一天的太陽照射,水溫升高到 75℃,[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
求:(1)水吸收的熱量是多少J?
(2)要產(chǎn)生同樣多的熱量,用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要的時間是多少min?
(3)電熱水器正常工作時的電流是多少A?(保留一位小數(shù))
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【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)在B位置掛上 個鉤碼。
(3)下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
實驗次數(shù) | F1(N) | l1 (cm) | F2 ( N) | l2( cm) |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△= ,☆= ;
(4)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 。
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