張華利用天平和量筒來測定一個零件的密度.具體操作如下:

①把天平放在______ 上,并將游碼移至標尺左端______處;調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖所示,此時應(yīng)將平衡螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.若天平平衡時,發(fā)現(xiàn)被測物體和砝碼的位置放反了,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,物體的實際質(zhì)量是______g;用量筒測得零件的體積讀數(shù)時視線要與______相平,如圖丙所示,則零件的體積為______cm3,由此可算得小金屬零件的密度為______g/cm3
③若該零件磨損后,它的密度將______(填“變大”、“變小”或“不變”).
【答案】分析:(1)使用天平時,應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡,將天平放在水平桌面上,游碼移到橫梁標尺左端的零刻線處;通過調(diào)節(jié)平衡螺母的位置使天平平衡,天平的調(diào)節(jié)原則是:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;
(2)①用天平測量物體的質(zhì)量時,物體放在左盤,砝碼放在右盤,左盤中物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù);若將物體和砝碼位置放反了,則物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼對應(yīng)的刻度值;②對量筒讀數(shù)時,視線要和液面的凹面底部相平,既不能仰視,也不能俯視;③使用排水法測量物體的體積時,先用量筒測出適量水的體積,然后測出水和物體的總體積,兩者之差就是物體的體積;④物體的密度可以用密度公式ρ=求出;
(3)密度是物質(zhì)的一種特性,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān).
解答:解:(1)使用天平測量物體的質(zhì)量,首先將天平放在水平桌面上,并將游碼移至標尺左端零刻度線處;
由圖甲可知,指針向左偏,所以應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
故答案為:水平桌面;零刻度線;右.
(2)①砝碼的質(zhì)量為50g+10g=60g,游碼在標尺上的示數(shù)為2g,由于被測物體和砝碼的位置放反了,
則物體的質(zhì)量為60g-2g=58g;
②對量筒讀數(shù)時視線要與液面的凹面底部相平;用排水法測零件的體積,量筒中水的體積為60ml,
量筒中水和零件的總體積為80ml,零件的體積為V=80ml-60ml=20ml=20cm3;
③小金屬零件的密度ρ===2.9g/cm3;
故答案為:58;液面的凹面底部;20;2.9.
(3)密度是物質(zhì)的一種特性,零件磨損后,質(zhì)量和體積減小,但這種金屬塊的材料不變,密度是不變的.
故答案為:不變.
點評:1、本題考查了天平的使用方法、固體密度的測量、物質(zhì)密度的特點,是實驗的?紗栴},一定要掌握;
2、天平的讀數(shù)時要注意:①讀取游碼所對的刻度值時,要讀取游碼左邊緣對應(yīng)的刻度值;②物體和砝碼位置放反后,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼對應(yīng)的刻度值.解答此題需要知道:
3、要掌握排水法測不規(guī)則固體體積的方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)寫出下列讀數(shù):圖所示彈簧測力計示數(shù)是
 
N,電流表讀數(shù)是
 
A.
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(2)張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
精英家教網(wǎng)
①把天平放在
 
上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向
 
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為
 
g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為
 
cm3,由此可算得小金屬零件的密度為
 
g/cm3
③若該零件磨損后,它的密度將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?同安區(qū)一模)張華參加社會實踐活動,拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

(1)把天平放在
水平臺
水平臺
上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為
62
62
g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為
20
20
cm3,由此可算得小金屬零件的密度為
3.1
3.1
g/cm3
(3)假如張華同學(xué)做完實驗后,發(fā)現(xiàn)天平左盤有些零件的小碎片,那么你認為他測出的零件的密度會
偏大
偏大
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

張華利用天平和量筒來測定一個零件的密度.具體操作如下:

①把天平放在
水平桌面
水平桌面
 上,并將游碼移至標尺左端
零刻度線
零刻度線
處;調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖所示,此時應(yīng)將平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.若天平平衡時,發(fā)現(xiàn)被測物體和砝碼的位置放反了,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,物體的實際質(zhì)量是
58
58
g;用量筒測得零件的體積讀數(shù)時視線要與
液面的凹面底部
液面的凹面底部
相平,如圖丙所示,則零件的體積為
20
20
cm3,由此可算得小金屬零件的密度為
2.9
2.9
g/cm3
③若該零件磨損后,它的密度將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

張華和同學(xué)到游子山參加社會實踐活動,拾到一些不規(guī)則小石塊,他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的,就把它們帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這種小石塊的密度.
(1)把托盤天平放在水平臺上,將標尺上的游碼移到
零刻度線
零刻度線
處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)由圖甲可知,小石塊的體積是
20
20
cm3,由圖乙可知,小石塊的質(zhì)量是
52
52
g,小石塊的密度ρ=
2.6×103
2.6×103
kg/m3
(3)小敏的石塊體積較大,放不進量筒,他利用燒杯和天平按圖所示方法也測出了石塊的體積.
操作如下:
A、往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒,在水面到達的位置做上標記;
B、取出石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
C、往燒杯中加水,直到
水面與標記相平
水面與標記相平
,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為179g.
D、計算出石塊的體積為
57
57
cm3
(4)從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測量跟實際值相比會偏
(選填“大”或“小”),產(chǎn)生這一差異的主要原因是
將石塊從燒杯中取出時,石塊上沾有水,杯中需加更多的水,石塊體積偏大,密度偏小
將石塊從燒杯中取出時,石塊上沾有水,杯中需加更多的水,石塊體積偏大,密度偏小

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