【題目】如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個(gè)均勻圓柱體，已知底面積Sa=3Sb，高度hb=2ha，對(duì)地面的壓強(qiáng)pa＝pb，圓柱體密度分別為ρa和ρb，對(duì)地面的壓力分別Fa和Fb。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．ρa＝ρb，F(xiàn)a＝Fb

B．ρa＝2ρb，F(xiàn)a＝3Fb

C．ρa＝ρb，F(xiàn)a＝Fb

D．ρa＝ρb，F(xiàn)a＝3Fb

【答案】B

【解析】

試題分析： 由F=ps得，F(xiàn)a＝paSa＝pb3Sb＝3pbSb， Fb＝pbSb，所以Fa＝3Fb；放在水平地面上的均勻圓柱體壓力等于重力，Ga＝3Gb，所以ma ＝3mb，由ρ＝m/V得，ρa＝ma/Va＝ma/Sa ha＝3mb /3Sb (hb/2)，ρb＝mb/Vb＝mb/ Sb hb，所以ρa＝2ρb，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號(hào))兩圖實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是________________。

(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油中時(shí)，___對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明把一支溫度計(jì)放到陽(yáng)光下曬，過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升了，那么溫度計(jì)里液體的體積 了，此時(shí)液體的質(zhì)量 ，密度 ． （選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）請(qǐng)你指出圖1甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是 ．

（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．?dāng)?shù)據(jù)記錄如表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

96

98

98

98

98

98


第2min溫度計(jì)示數(shù)如圖1乙所示，此時(shí)水的溫度是 ℃；

（3）圖2圖 （填“a”或“b”）是水在沸騰時(shí)的情況．分析表中數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃．

（4）水在沸騰過(guò)程中，溫度將 （填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 （物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．

（5）加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，水燒開(kāi)所需時(shí)間太長(zhǎng)，其原因可能是： （寫(xiě)出一種）

（6）該裝置中石棉網(wǎng)的作用是 ；燒杯上“紙蓋”的作用是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 ℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于 態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．

（4）圖象中DE段是 過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑雪運(yùn)動(dòng)員從山坡上滑下，其滑行速度越來(lái)越大，運(yùn)動(dòng)員的（ ）

A．動(dòng)能增加，勢(shì)能增加 B．動(dòng)能減少，勢(shì)能增加

C．動(dòng)能不變，勢(shì)能減少 D．動(dòng)能增加，勢(shì)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車已成為人們常用的交通工具。假日，小華乘坐爸爸駕駛的小汽車，父女二人一同去泰州。

（1）在路邊見(jiàn)到如圖所示的標(biāo)志。從標(biāo)牌處到泰州，汽車至少行駛了多少分鐘？

（2）排量為1.8L的小汽車通過(guò)此段路程約消耗汽油3kg，若這些汽油完全燃燒放出的熱量84%被水吸收，則在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，能將多少千克初溫為20℃的水燒開(kāi)。（q汽油=4.6×107J/kg）

（3）請(qǐng)你從環(huán)境保護(hù)和能源的可持續(xù)發(fā)展角度，對(duì)小華父女的做法提出建議。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將a、b兩種不同的液體分別放入AB兩個(gè)相同的燒瓶內(nèi)，用電阻絲通電加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出圖象如圖乙。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用初溫和 均相等的a、b兩種液體。

（2）AB兩燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值必須 （選填“相同”或“不同”）。

（3）根據(jù)圖乙，若b液體的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則a液體比熱容為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖（b）中不是對(duì)試管直接加熱，而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱，這樣加熱是為了使固體粉末受熱________(選填“均勻”或“不均勻”)。

（2）圖（c）是小明在某個(gè)時(shí)刻所觀察到的溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)所測(cè)的溫度是 ℃。

（3）實(shí)驗(yàn)中用秒表測(cè)量時(shí)間，圖（d）是某一時(shí)刻秒表表示的時(shí)間，則秒表的讀數(shù)是 s。

（4）小華根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)畫(huà)了一個(gè)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像（假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）。由圖像可知這種物質(zhì)是________（選填“冰”或“燭蠟”）。

（5）在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于________（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。

（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了 （填序號(hào)）．

①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

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