【題目】在國際單位制中，質(zhì)量的單位是（ ）
A.N
B.kg
C.Pa
D.J

【答案】B
【解析】解：A、N是力的單位．不符合題意； B、kg是質(zhì)量的單位．符合題意；
C、Pa是壓強的單位．不符合題意；
D、J是能量的單位．不符合題意．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類正面臨能源危機，為選用節(jié)能交通信號燈的燈泡，實驗室通過實驗發(fā)現(xiàn)下表中的LED燈和白熾燈在正常工作時，光照強度相同．有關(guān)數(shù)據(jù)如表：

二種燈

LED燈

白熾燈

發(fā)光原理

二極管發(fā)光

鎢絲高溫發(fā)光

額定電壓

24伏

220伏

響應(yīng)時間

10﹣9秒

10﹣3秒

額定功率

12瓦

100瓦

（1）請根據(jù)以上材料說明使用LED燈的兩個優(yōu)點：

① ；

② ．

（2）LED燈正常工作時的電流是 A，每天正常工作10小時，使用LED燈比使用白熾燈可節(jié)約電能為 kWh，這么多能量可將 kg的水從20℃加熱到100℃．（c水=4.2×103J/（kg℃），結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，將一支溫度計從20℃酒精中取出，放在溫度為22℃的環(huán)境中，溫度計的示數(shù)變化情況是（ ）

A. 一直升高 B. 一直降低 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4．5 V，小燈泡額定電壓為2．5 V．

（1）圖甲是小莉同學(xué)已連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。

（2）小莉連接好電路后，閉合開關(guān)，逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是_____________。

（3）在某次測量中電壓表讀數(shù)為2．2V，此時應(yīng)滑動變阻器的滑片P向 _____ 端（填”A”或“B”）移動才能測量小燈泡的額定功率。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)進行實驗，并做好數(shù)據(jù)記錄．圖乙的U-I圖像是小莉根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的，根據(jù)圖像可得小燈泡額定功率是___________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。

（1）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)__________（填“增加”或“減少”），說明電流越_________，電磁鐵磁性越強。

（2）由圖示情景可知，__________（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，線圈的匝數(shù)越__________，電磁鐵磁性越強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)突然以很快的速度向平面鏡跑去，他在鏡中像的大小及像與人間的距離將（ ）

A．像變大，人和像間的距離變大

B．像變大，人和像的距離變小

C．像大小不變，人和像間的距離不變

D．像大小不變，人和像間的距離變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】售票員和乘客都坐在一輛行駛的汽車上，他們均以對方為參照物，下面正確的說法是（ ）

A．售票員認為汽車是運動的

B．售票員認為乘客是運動的

C．乘客認為售票員是運動的

D．乘客認為車是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和爸爸、媽媽乘游艇在松花江上逆流而上，小明認為爸爸是運動的，他選擇的參照物是（ ）
A.媽媽
B.小明
C.游艇
D.岸邊的樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手持一個凸透鏡在室內(nèi)白墻和窗戶之間移動（離墻更近些），在墻上能看到（ ）
A.倒立、縮小的實像
B.倒立、放大的實像
C.正立、放大的虛像
D.正立、縮小的虛像

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同步練習(xí)冊答案