下列哪種機械是不可能存在的（ ）

A. 機械效率等于1的機械 B. 做功慢，但機械效率高的機械

C. 機械效率低，但做功多的機械 D. 即省力又省功的機械

AD 【解析】A、任何機械本身都受到重力的作用,相對運動的零件間又存在摩擦,所以使用任何機械,除了做有用功外,都不可避免地要做額外功,機械效率總小于1,機械效率等于1的機械不存在; B、做功慢,說明機械的功率小,機械效率可能高、也可能低,做功慢但機械效率高的機械存在; C、機械效率低,說明有用功跟總功的比值小,做的功可能多,機械效率低但做功多的機械存在; D、使用機械可以省力但要費距離...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣東省廣州市（珠江中學(xué)）人教版八年級物理下冊單元測試：第十章《浮力》第十一章《功和機械能》 題型：填空題

一個質(zhì)量是的小球從高為、長為的斜坡的頂端滾到底端，重力做的功__________．（取）

【解析】小球從高處滾下，重力做功，重力的方向豎直向下，所以移動的距離以豎直下降的高度為準。 故重力做功為：

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市九年級電路故障分析專題復(fù)習(xí)試卷 題型：單選題

某同學(xué)做實驗時，如下圖連接電路，閉合開關(guān)后，燈泡正常發(fā)光，但安培表指針不動，伏特表有讀數(shù)，那么有可能是（ ）

A. 安培表已被燒壞，致使電路不通

B. 安培表完好，但未與導(dǎo)線接牢

C. 燈L的燈座接線處短路

D. 安培表被短路

D 【解析】A、燈泡正常發(fā)光，說明電路是連通的，故安培表沒有被燒壞，故該選項不正確； B、燈泡正常發(fā)光，說明電路是連通的，整個電路沒有斷路現(xiàn)象，不會出現(xiàn)導(dǎo)線沒有接牢現(xiàn)象，故該選項不正確； C、燈L的燈座接線處短路，則燈泡不會發(fā)光，故該選項不正確； D、燈泡正常發(fā)光，說明電路是連通的，但安培表指針不動，即電流表短路，故該選項正確。 故選：D。

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級（下）簡單機械第一輪復(fù)習(xí)測試卷 題型：計算題

如圖所示，將重物提高2m所用拉力F＝196N，求：

（1）重物的質(zhì)量（動滑輪重不計）

（2）自由端F移動的距離。

60kg 6m 【解析】【解析】 （1）由題，滑輪組承擔(dān)重物和動滑輪重的繩子的股數(shù)n=3，動滑輪重不計，則 所以G=3F=3×196N=588N， 因此重物的質(zhì)量 （2）自由端F移動的距離s=3h=3×2m=6m。 答：（1）重物的質(zhì)量是60kg；（2）自由端F移動的距離為6m；

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級（下）簡單機械第一輪復(fù)習(xí)測試卷 題型：填空題

如圖所示，行李箱的下部裝有滾輪，其目的是： ；拉行李箱時拉出拉桿更省力，理由是： ．

減小摩擦；以輪為支點的省力杠桿 【解析】 試題分析：（1）有輪子的如汽車、自行車、滑輪等等都是滾動代替滑動減小摩擦力． （2）杠桿的分類：動力臂大于阻力臂是省力杠桿；動力臂小于阻力臂是費力杠桿；動力臂等于阻力臂的等臂杠桿． 【解析】 （1）相同條件下，滾動摩擦代替滑動摩擦減小摩擦力． （2）如圖，以輪子是支點，作出動力臂和阻力臂，動力臂大于阻力臂，拉行李箱是省力杠桿...

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級（下）簡單機械第一輪復(fù)習(xí)測試卷 題型：單選題

下列說法中，正確的是（）

A. 做功越多的則功率越大 B. 功率越大的機械，其效率越高

C. 功率越大的機械越省力 D. 功率越小的機械做功不一定少

D 【解析】A．由可知，不知道做功時間，做功越多的功率不一定越大，故A錯誤。 B．機械的功率越大表示做功越快，而機械效率是有用功與總功的比值，所以功率越大的機械，其效率不一定越高，故B錯誤。 C．機械省力不省力與功率的大小無關(guān)，故C錯誤。 D．根據(jù)可知W=Pt，因此做功時間長，功率越小的機械做功不一定少，故D正確。 答案為D。

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級（下）壓強第一輪復(fù)習(xí)測試卷及其答案 題型：填空題

某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2，雙腳站立時，他對水平地面的壓強是____Pa。(g取10N/kg)

1.25×104 【解析】人對地面壓力：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，受力面積：S＝2×200×10-4m2＝4×10-2m2．他對地面的壓強：p＝＝1.25×104Pa．

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級（下）功與機械能第一輪復(fù)習(xí)測試卷及其答案 題型：實驗題

（1）在探究動能與速度關(guān)系時，___________不變，讓小球從__________（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．

（2）在探究動能與質(zhì)量關(guān)系時，要保持___________相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從___________滾下．

（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種方法：一是___________法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用___________來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

質(zhì)量 不同 速度 同一高度 控制變量法 木塊被推動距離的遠近 【解析】【解析】 （1）探究動能與速度大小的關(guān)系，要求兩球的質(zhì)量相同，高度不同，所以到達底端的速度不同；高度越高的小球運動到底端時速度越大，把紙盒撞擊的更遠，因此說明其動能越大；由此可以得出的結(jié)論是：物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大； （2）探究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，要求兩球的高度相同，這樣到達底端的速度相同，但它們...

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科目：初中物理 來源：初中物理人教版八年級上冊 第一章 機械運動單元測試卷 題型：單選題

關(guān)于誤差,下列說法中正確的是(　　)

A. 采用精密的測量工具可避免誤差

B. 即使測量的方法正確,也存在著誤差

C. 用多次測量取平均值的方法可以消除誤差

D. 誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤

B 【解析】A. 采用精密的測量工具可在一定程度上減小誤差，卻不能避免誤差，所以是錯誤的；B. 誤差就是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，所以是正確的； C. 求多次測量的平均值是減小誤差有效的方法之一，但卻不能完全消除誤差，所以是錯誤的；D. 誤差不同于錯誤，錯誤是不按操作要求測出的結(jié)果，它是可以避免的，所以該說法也是錯誤的。故選B.

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