人們能查覺到身后飛行的蜜蜂，而不能查覺到飛行的蝴蝶，這是因為_____汶川地震中，遠在600公里以外的有些人感到惡心、胸悶，這是由于地震中產(chǎn)生的______ 而引起的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 1.2 運動的描述 同步練習 題型：實驗題

請你利用身邊的器材(鉛筆、紙張等），設(shè)計兩個簡易小實驗，并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律。

示例：①實驗過程和現(xiàn)象：手在桌面上滑動，向下壓力越大，滑動時感覺阻力越大

②實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

（1）實驗一：①實驗過程和現(xiàn)象：________

②實驗結(jié)論：________

（2）實驗二：①實驗過程和現(xiàn)象：________

②實驗結(jié)論：________

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示，小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說法正確的是

A. 光屏能顯示光路，是因為發(fā)生了鏡面反射

B. 將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”

C. 驗證“光路可逆”時必須用兩個激光燈

D. 驗證“反射角等于入射角”時，入射角不能為0°

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科目：初中物理 來源：第三章 聲的世界分層練習3.1聲音的產(chǎn)生和傳播 題型：填空題

2018年5月20 日，中華龍舟大賽在鹽城洋灣生態(tài)旅游景區(qū)開幕，一時間鼓聲雷動、撓槳飛舞，鼓聲是由于鼓面____發(fā)聲，通過_____傳播到觀眾耳朵

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型：實驗題

探究聲音的特征：

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是______，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的______決定的．

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到______選填“鋼尺”或“桌面被拍打”振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的______選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變______選填“高”或“低”了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于______．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型：單選題

許多成語對聲現(xiàn)象有著生動描述．下列成語中描寫聲音響度的是

A. 聲如洪鐘 B. 曲高和寡 C. 悅耳動聽 D. 余音繞梁

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型：單選題

生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（ ）

A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 頻率

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊16.3電阻同步練習 題型：實驗題

在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關(guān)、②導體的橫截面積有關(guān)、③導體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察_____來比較導體電阻的大小。

（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號_____兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟_____有關(guān)。

（4）上面探究中用到的研究問題的方法是_____。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型：填空題

在“探究水沸騰”的實驗中，水沸騰是一種劇烈_____的現(xiàn)象，沸騰的條件是：溫度達到_____、_____，沸騰過程中，吸收熱量，溫度_____。

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同步練習冊答案