【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合后,燈L1、L2都能正常工作,甲、乙兩個電表的示數(shù)之比是2:3,此時燈L1、L2的電阻之比是( )
A.2:1B.1:2C.3:2D.2:3
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【題目】在探究“電壓一定時,電流與電阻關(guān)系”的實驗中,電路如圖所示。先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)。接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V。但小華在實驗中,當換上15Ω的定值電阻時,無任怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)都不能回到2V。對此現(xiàn)象,下列分析正確的是()
A. 15Ω電阻太小,換一個更大的定值電阻,繼續(xù)實驗
B. 將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗,可以避免這種現(xiàn)象
C. 變阻器的最大阻值太大,換一個最大阻值小一點的變阻器繼續(xù)實驗
D. 在第一次接入5Ω的定電阻時,移動滑片,使電壓表示數(shù)為定值1.5V,繼續(xù)實驗
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【題目】如圖是小明設(shè)計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖。其中電源電壓恒為6V;R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為30cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比;金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計。小明用該測量儀對小英的身高進行了測量,測出身高為1.6m,此時電流表示數(shù)為 0.15A,電壓表示數(shù)為3V,滑片恰在電阻棒 ab 的中點位置。 則電阻棒的總電阻是__________Ω;當測小天身高時,電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為2.4V,則小天的身高為_________________m。
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部,放入一小團干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,筒內(nèi)的棉花燃燒,向下壓縮的目的是對_____(選填“棉花”或“空氣”)做功,四沖程汽油機的_____沖程能量轉(zhuǎn)化情況與這個實驗相同,棉花的內(nèi)能是主要通過_____(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的.
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為3V,當開關(guān)S閉合時,燈泡L1、L2正常發(fā)光。電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,問:
(1)燈泡L1、L2兩端的電壓分別是多少?
(2)通過燈泡L1、L2的電流分別是多少?
(3)若燈泡L1的燈絲燒斷,電流表A1、A2的示數(shù)分別是多少?
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【題目】張杰同學(xué)在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”實驗中:
(1)張杰按圖所示的電路圖連接電路;
(2)開關(guān)閉合時發(fā)現(xiàn)兩個燈都不亮,電壓表有示數(shù),故障可能____________;
(3)排除故障后閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表中:
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.2 | 1.2 | 2.4 |
(4)仿照(3)分別測出BC和AC兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表中;
(5)通過分析表中實驗數(shù)據(jù),小明得出結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和,且各用電器兩端電壓相等;
(6)謝娜同學(xué)說張杰的實驗表格設(shè)計上有缺陷,其缺陷是____________ ;
(7)紫琪同學(xué)說張杰的結(jié)論有一處錯誤是:______,并指出了造成這種錯誤的原因是_____ 。
(8)最后,張杰同學(xué)思考,實驗時直接將A點的導(dǎo)線拆下連接到C點,B點不動,______(能、不能)直接測出L2兩端的電壓,原因是_____________。
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【題目】某專用車在車型測試中,在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的阻力是3.0×103N,消耗燃油1.5×10-3m3(假設(shè)燃油完全燃燒).若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3,熱值q=4×107J/kg,求:
(1)專用車牽引力所做的功.
(2)已知熱機效率η= W/Q(式中W為熱機在某段時間內(nèi)對外所做的功,Q為它在這段時間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量),則該專用車的熱機效率是多少?
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【題目】在測量定值電阻的實驗中,小致按照圖甲所示連接了電路。
(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至_____(選填“A”或“B”)端。小致閉合開關(guān)后,移動滑片P到某一點時,電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為_______V,計算出的電阻值為________Ω。
(2)小致僅把第一次實驗測量所得的阻值作為最后的結(jié)果,你認為合適嗎?__________。
(3)如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的 I-U 圖像,分析圖像可知 Ra ___Rb(選填“>”、“<”或“=”)。
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