精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
2.某研究性學習小組設計了一種測定風力的裝置,其原理如圖甲所示.迎風板與一輕質彈簧一端相連,穿在光滑的金屬桿上,彈簧由絕緣材料制成,均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化,工作時迎風板總是正對風吹來的方向,電路中左端導線與金屬桿M端相連,右端導線接在迎風板上N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動,兩端導線與金屬桿均接觸良好.已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R=1Ω,金屬桿接入電路中的電阻Rx與迎風板所承受風力F的關系如圖乙所示.

(1)若迎風板的面積為100cm2,當Rx=2.5Ω時,求迎風板所受的壓強.
(2)無風時,求定值電阻R消耗的電功率;
(3)如果電壓表的量程為0~3V,求該裝置所能測量的最大風力.若只將電壓表的表盤上數(shù)值修改,可改裝為能夠直接讀出風力大的小風力表,試說明改裝后的風力表刻度是否均勻.

分析 (1)由圖乙可知,當Rx=2.5Ω時迎風板所承受風力,根據p=$\frac{F}{S}$求出迎風板所受的壓強;
(2)由圖乙可知無風時金屬桿接入電路中的電阻,根據電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,根據P=I2R求出定值電阻R消耗的電功率;
(3)根據圖乙得出Rx與F的關系式,根據電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電路中的電流,根據歐姆定律表示出電壓表的示數(shù),分析表達式判斷電壓表改裝風力表后風力表的刻度是否均勻;當電壓表的示數(shù)最大時所測的風力最大,代入表達式求出該裝置所能測量的最大風力.

解答 解:(1)由圖乙可知,當Rx=2.5Ω時,迎風板所承受風力F=240N,
則迎風板所受的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{240N}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2.4×104Pa;
(2)由圖乙可知,無風時金屬桿接入電路中的電阻Rx′=3.5Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{U}{R+{R}_{x}′}$=$\frac{4.5V}{1Ω+3.5Ω}$=1A,
定值電阻R消耗的電功率:
PR=I2R=(1A)2×1Ω=1W;
(3)由圖乙可知,Rx與F的關系是一次函數(shù),設為Rx=kF+b,
把Rx=3.5Ω、F=0和Rx=2.5Ω、F=240N代入可得:
3.5Ω=k×0+b,2.5Ω=k×240N+b,
解得:b=3.5Ω,k=-$\frac{1}{240}$Ω/N,
則Rx=-$\frac{1}{240}$Ω/N×F+3.5Ω,
電路中的電流:
I=$\frac{U}{R+{R}_{x}}$=$\frac{4.5V}{1Ω+(-\frac{1}{240}Ω/N×F+3.5Ω)}$=$\frac{4.5V}{4.5Ω-\frac{1}{240}Ω/N×F}$,
電壓表的示數(shù):
UR=IR=$\frac{4.5V}{4.5Ω-\frac{1}{240}Ω/N×F}$×1Ω,
由表達式可知,UR與F不成正比,則改裝后的風力表刻度不均勻;
因F越大時,UR越小,
所以,當電壓表的示數(shù)為3V時,該裝置所能測量的風力最大,
則有3V=$\frac{4.5V}{4.5Ω-\frac{1}{240}Ω/N×F}$×1Ω,
解得:F=720N.
答:(1)當Rx=2.5Ω時,迎風板所受的壓強為2.4×104Pa;
(2)無風時,定值電阻R消耗的電功率為1W;
(3)該裝置所能測量的最大風力為720N;改裝后的風力表刻度不均勻.

點評 本題考查了壓強公式和串聯(lián)電路的特點、歐姆定律、電功率公式的應用,關鍵是根據圖象讀出風力F和金屬桿接入電路中的電阻Rx的關系,難點是得出電壓表示數(shù)的表達式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小紅物理學習小組在“測量物質的密度”的研究時,在只有器材:天平(砝碼)、小石塊、燒杯、水、細線的條件下,她們利用浮力知識設計了如下的實驗過程:

(1)實驗開始前,游碼應調至左端(“左”“右”),若天平不平衡,且指針左偏,則平衡螺母應向
右端調節(jié)(“左”“右”).
(2)正確調節(jié)天平后,測出石塊的質量m1
(3)將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,天平平衡時的讀數(shù)為m2,如圖甲所示.
(4)接著用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在燒杯的水中,如圖乙所示,(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).由于石塊受到浮力作用,就要向下施加大小等于浮力的反作用力,右盤要增加砝碼才能重新平衡,此時的讀數(shù)為m3,所以F=(m3-m2)g,設水的密度為ρ,則石塊的體積V=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$.
(5)石塊的密度表達式為ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$;.
(6)事實上,可以直接從第((3)步開始,而在第(4)的之后,直接將石塊放入燒杯的水中,天平平衡時的讀數(shù)為m4,則石塊的質量為m=m4-m2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2017屆江西省撫州市九年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

同一支密度計先后放在甲、乙兩杯液體中,靜止時所處位置如圖所示,以下說法正確的是( )

A. 甲液體的密度較小

B. 乙液體的密度較小

C. 密度計在甲液體中受到的浮力小

D. 密度計在乙液體中受到的浮力小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省鹽城市八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在學習了密度知識后,甲、乙、丙三個小組的同學在各自的實驗室中,分別用不同的方法對不同的物質密度進行了測量。

甲組:測量鹽水密度,步驟如下:

(1) 將天平放在水平桌面上,游碼置于標尺的零刻度處,調節(jié)______________,使橫梁平衡;

(2) 在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質量為75g;

(3) 將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),則量筒內鹽水的體積是______cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質量時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時應移動______________使天平平衡;

(4)若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內的鹽水質量為________g。通過計算可知鹽水的密度為____________ kg/m3。

乙組:測量小石塊的密度,步驟如下:

(1)天平平衡時如下圖所示,石塊的質量m=__________________.

(2)小星測量石塊體積的操作步驟如下:

a.測出空小杯的質量m1

b.把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置

c.把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢進小杯

d.測出承接了溢出水的小杯總質量m2

請你指出步驟b的錯誤之處:____________________________________________。

(3)用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊體積為________,石塊密度為________(設步驟b中的錯誤已改正,水的密度為ρ水)

丙組:用天平和量筒測量礦泉水密度,實驗步驟如下:

(1)調好天平,測出空燒杯質量m1

(2)在量筒中倒入適量礦泉水,讀出礦泉水的體積V

(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中,測出礦泉水和燒杯總質量m2

則礦泉水密度的表達式ρ礦泉水=_____________

以上操作由于無法將礦泉水從量筒中倒盡,測出的礦泉水密度誤差較大.經過思考,小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎上,只對步驟(3)進行了改進,提高了測量結果的準確性.

改進后的步驟(3)分為兩步.請你寫出改進內容:

A.______________________________________

B.______________________________________;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省鹽城市八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

我國某名酒素有“三杯下肚渾身爽,一滴沾唇滿口香”的贊譽,曾經獲得世博會兩屆金獎.該酒廠出產一種精品酒,它的包裝盒上標明容量500mL,(ρ酒=0.9×103kg/m3),則它所裝酒的質量為_______kg,將酒倒出一半以后,剩余酒的密度為_______kg/m3;如果用此瓶裝滿水,則總質量比裝滿酒時多_______kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.為了研究物體做功快慢,某同學把不同質量的物體勻速提升到不同的高度,同時測出相應的所用時間,記錄的實驗數(shù)據如表所示.已知實驗序號3所示實驗拉力做功最快,序號1和4所示實驗拉力做功其次且相同,序號2所示實驗拉力做功最慢.
實驗序號鐵塊的重力G(牛)升高的高度h(米)功(焦)時間t(秒)
15152
22.5254
343123
452104
(1)比較實驗序號2、4可得出的結論:在做功時間相同情況下,拉力所做的功越多,做功越快.
(2)比較實驗序號1、2可得出的結論:做功相同時,做功所用時間短,做功越快.
(3)如何比較實驗序號1、3或2、3或1、4做功的快慢,該組同學經過思考、討論后,他們在表格中增加了最后一列(空欄)項目,這個項目的名稱是$\frac{功}{時間}$(焦/秒),為此物理學中引入了一個物理量叫功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省鹽城市八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是( )

A. 細高的量筒便于操作

B. 細高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩(wěn)度

C. 細高的量筒與粗矮的相比,相應的刻度間隔較大,能較準確地讀數(shù)

D. 粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.“五一”期間,小紅去爸爸所在的工地玩,在工地上看到了如圖所示一臺起重機吊臂上的滑輪組,它在50s內將重為24噸的鋼材勻速提高10m.已知拉力F為105N.則這個過程中:
(1)拉力F做了多少功?
(2)拉力F的功率多大?
(3)滑輪組的機械效率多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.人們常把物質的一些屬性作為選擇材料的依據,下列應用與材料的屬性對應正確的是( 。
A.用銀制作精密電子儀表中的導線--良好的導電性
B.用膠木制作熱水壺手柄--良好的導熱性
C.用復合材料制作撐桿跳高的撐桿--良好的絕緣性
D.陽光動力2號太陽能飛機大部分結構用碳纖維材料制作--較大的密度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案