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下表是某同學做“研究液體壓強”的實驗的部分數(shù)據記錄:
實驗次數(shù)12345
深度(cm)33369
橡皮膜方向朝上朝下朝側朝上朝上
壓強計左右液面高度差(cm)2.62.62.65.48.2
(1)實驗次數(shù)1,4,5說明:水的壓強隨________增加而增大.
(2)實驗次數(shù)1,2,3說明:在同一深度,水向各個方向的________.

解:(1)實驗次數(shù)1、4、5深度不同、橡皮膜的方向相同,探究的是液體壓強與深度的關系;數(shù)據表明,深度越大,壓強計左右液面高度差越大,由此得出結論:水的壓強隨深度的增加而增大;
故答案為:深度.
(2)實驗次數(shù)1、2、3方向不同、深度相同,探究的是液體壓強和方向的關系;數(shù)據表明,同一深度、不同方向時,壓強計左右液面高度差是相同的,由此得出結論:在同一深度,水向各個方向的壓強相等;
故答案為:壓強相等.
分析:觀察實驗表格中記錄的數(shù)據,看深度和橡皮膜方向哪個因素是不同的,哪個因素是相同的,探究的是液體壓強和不同的這個因素的關系,通過壓強計左右液面高度差的不同(左右液面高度差越大說明液體壓強越大)來得出結論.
點評:此題考查液體壓強特點的探究,液體壓強的探究是物理力學中的重點,需要掌握,是一道重點題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

29、下表是某同學做“研究液體的壓強”實驗的部分數(shù)據記錄:

(1)實驗次數(shù)1、4、5說明:水的壓強隨
深度
增加而增大;
(2)實驗次數(shù)
1、2、3
說明:在同一深度,水向各個方向的相等.
(3)除以上結論外,液體的壓強還和
液體的密度
有關
液體密度
越大,壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是某同學做“研究液體壓強”的實驗的部分數(shù)據記錄:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
深度(cm) 3 3 3 6 9
橡皮膜方向 朝上 朝下 朝側 朝上 朝上
壓強計左右液面高度差(cm) 2.6 2.6 2.6 5.4 8.2
(1)實驗次數(shù)1,4,5說明:水的壓強隨
深度
深度
增加而增大.
(2)實驗次數(shù)1,2,3說明:在同一深度,水向各個方向的
壓強相等
壓強相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是某同學做“研究液體內部壓強”實驗時記錄的部分數(shù)據
實驗次數(shù) 研究對象 橡皮膜所處深度/cm 橡皮膜朝向 壓強計內液面高度差/cm
1 4.5 朝上 5
2 4.5 朝下 5
3 4.5 朝左 5
4 9 朝上 10
5 煤油 4.5 朝上 4
(1)比較1、2、3次實驗數(shù)據可知:
在同種液體的同一深度處,液體向各個方向的壓強相等
在同種液體的同一深度處,液體向各個方向的壓強相等

(2)由
1、4
1、4
兩次實驗數(shù)據可知:其他條件一定時,液體壓強隨深度增加而增大.
(3)比較1、5次實驗數(shù)據可得
深度相同,液體的密度越大,壓強越大
深度相同,液體的密度越大,壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是某同學做“研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗時得到的數(shù)據.
次數(shù) 接觸面情況 壓力F/N 摩擦力Ff/N
1 木塊與木板 10 2.0
2 木塊與木板 12 2.4
3 木塊與毛巾 12 3.6
(1)實驗時,要求木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動,彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的
滑動摩擦力
滑動摩擦力

(2)比較1、2兩次的數(shù)據,可得出的結論是:當接觸面相同時,滑動摩擦力與
壓力
壓力
有關,
壓力
壓力
越大,滑動摩擦力越大;
(3)比較2、3兩次的數(shù)據,可得出的結論是:當壓力相同時,滑動摩擦力與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關,
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是某同學做“研究滑動摩擦力大小跟什么有關”的實驗時得到的數(shù)據:
次數(shù) 接觸面情況 壓力F/N 摩擦力F/N
1 木塊與木板 6 1.6
2 木塊與木板 8 1.8
3 木塊與毛巾 8 3.5
(1)實驗時,要求木塊在水平板上做
勻速直線
勻速直線
運動,此時摩擦力和物體受到的拉力是一對
平衡
平衡
(選填“平衡”或“非平衡”)力,因而彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的摩擦力大小.
(2)比較1、2兩次的數(shù)據,可得結論是
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
;比較2、3兩次數(shù)據,可得結論是
壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

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