A. | 甲圖:正在發(fā)聲的音叉,使乒乓球反復(fù)彈起,說明發(fā)聲的物體在振動 | |
B. | 乙圖:擊鼓時,力度不同,紙屑被彈起的高度不同,說明響度與頻率有關(guān) | |
C. | 丙圖:改變鋼尺伸出桌邊的長度,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,說明音調(diào)與振幅有關(guān) | |
D. | 丁圖:逐漸抽出罩內(nèi)空氣,聽到鈴聲漸小,說明聲音的傳播不需要介質(zhì) |
分析 解答此題需知道:
(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生,振動停止,發(fā)聲停止;
(2)響度的大小與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;
(3)音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;
(4)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能夠傳聲.
解答 解:A、甲圖中正在發(fā)聲的音叉,使乒乓球反復(fù)彈起,音叉振動發(fā)聲,說明發(fā)聲的物體在振動;故A正確;
B、乙圖中擊鼓的力度不同,紙屑被彈起的高度不同,鼓面的振幅不同,說明響度與振幅有關(guān);故B錯誤;
C、改變圖中鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動的快慢不同,鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故C錯誤;
D、丁圖逐漸抽出罩內(nèi)空氣,聽到鈴聲漸小,說明聲音的傳播需要介質(zhì);故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查了有關(guān)聲現(xiàn)象的幾個實驗,要熟記實驗過程及現(xiàn)象,結(jié)合相關(guān)的知識點解答.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由電生磁想到磁能否生電 | |
B. | 探究平面鏡成像時,用玻璃板代替平面鏡 | |
C. | 研究串聯(lián)電路電阻時,引入總電阻 | |
D. | 用真空罩實驗來研究聲音傳播需要介質(zhì) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃ | B. | 25℃ | C. | 30℃ | D. | 35℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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