(1)如圖所示,一個重可以忽略的氣球用繩子系住浸在水中,氣球?qū)K子的拉力3N.試用力的示意圖表示氣球所受浮力和繩子對小球的作用力.
(2)一束光從空氣斜射入水中,在水面發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,圖中給出了反射光線,請畫出入射光線和大致的折射光線.
(3)如圖所示,是小華同學(xué)在研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系時自制的一種儀器,請幫忙畫出A、B管中水位的大致高度.

解:(1)氣球受到的浮力和繩子的拉力,作用點都畫在重心上,根據(jù)平衡力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,浮力方向豎直向上,繩子對小球的拉力豎直向下.如圖所示:
(2)根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角,可畫出入射光線,根據(jù)折射規(guī)律,光是由空氣射入水中,折射角小于入射角,可畫出折射光線.如圖所示:
(3)因為流體壓強(qiáng)與流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越小,而管越粗的地方,流速越小,管越細(xì)的地方,流速越大;因此左邊管中液面高于中間管中液面;右邊管中液面低于中間管中液面;如圖所示:

分析:(1)由圖可知,氣球的重力忽略不計,氣球所受浮力和繩子對小球的作用力,是一對平衡力.大小相等,方向相反作用在同一直線上.
(2)根據(jù)光的反射定律,可畫出入射光線;根據(jù)折射規(guī)律,光是由空氣射入水中,折射角小于入射角,可畫出折射光線.
(3)流速越大,壓強(qiáng)越。桓鶕(jù)流過橫截面積的體積相同可以判斷出,管越粗,流速越小,水的高度越高;管越細(xì),流速越大,水的高度越低.
點評:本題涉及到的知識面比較廣,有力的示意圖,光的折射和反射規(guī)律以及流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
在畫光的折射光線時,要注意分清光是由空氣進(jìn)入其他介質(zhì)還是由其他介質(zhì)進(jìn)入空氣,再確定折射角和入折射角的大。
練習(xí)冊系列答案
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(2010?南通模擬)按照題目要求作圖:
(1)如圖所示,一個重力為 G=5N的物塊在水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上,畫出物體在豎直方向上所受力的示意圖.
(2)如圖是教室內(nèi)的一個三孔插座、一個開關(guān)及兩盞燈,該開關(guān)控制這兩盞燈,請將它們連成電路使其符合實際情況.

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(2005?沈陽)在測量額定電壓是3.8V小燈泡功率的實驗中:
(1)如圖所示是一個尚未連完的電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)連完電路經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān)開始實驗,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),原因可能是:
A.小燈泡接觸不良 B.小燈泡被短路 C.小燈泡的燈絲斷了 D.電流表被短路
(3)排除故障后,若在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,則應(yīng)將滑片向
B
B
方向移動才能使用小燈泡正常發(fā)光(選填“A”或“B”).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是
1.52
1.52
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)(1)如圖所示,一個重可以忽略的氣球用繩子系住浸在水中,氣球?qū)K子的拉力3N.試用力的示意圖表示氣球所受浮力和繩子對小球的作用力.
(2)一束光從空氣斜射入水中,在水面發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,圖中給出了反射光線,請畫出入射光線和大致的折射光線.
(3)如圖所示,是小華同學(xué)在研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系時自制的一種儀器,請幫忙畫出A、B管中水位的大致高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,一個工件與傳送帶一起以O(shè).3m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動,不計空氣阻力,請在圖中畫出工件受力的示意圖.

(2)如圖所示,是福娃打排球時的情景,排球受到福娃的力而向上運(yùn)動,請畫出此時排球所受的力的示意圖(不考慮空氣阻力).

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(1)如圖所示是一個重為6N的物體靜止在斜面上,它對斜面的壓力為4N.請在圖中畫出物體所受重力和支持力的示意圖.
(2)在北京某科技館內(nèi),有一個風(fēng)洞實驗室,一架模型飛機(jī)固定在托盤測力計上(如圖所示).無風(fēng)時,托盤測力計示數(shù)為15N;當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m/s時,托盤測力計的示數(shù)為7N,可以判定飛機(jī)受到了一個新的力.根據(jù)你的分析,畫出飛機(jī)所受的這個新力的示意圖.
(3)一個質(zhì)量為200g的小球,漂浮水面上,畫出小球所受的重力和浮力.

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