五一小長(zhǎng)假，小樂(lè)和同學(xué)到“天下第一泉”景區(qū)游玩．善于觀察和思考的小樂(lè)發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象并給同學(xué)做出解釋如下，其中合理的是（　　）

A. 看到水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”和“小鯉魚(yú)”，前者是由于光的反射形成的虛像，后者是由于光的折射形成的實(shí)像。

B. 劃槳蕩舟大明湖，利用了省力杠桿的知識(shí)

C. 波濤聲震大明湖，形容趵突泉噴涌時(shí)音調(diào)高

D. 護(hù)城河航線上的船閘，運(yùn)用了連通器的原理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆廣東省南雄市九年級(jí)下學(xué)期模擬考試物理試卷1（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)．同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開(kāi)展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：

(1)根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與_______________有關(guān).

(2)手搖發(fā)電機(jī)是利用________________________原理來(lái)發(fā)電的.在發(fā)電時(shí)將_____________能轉(zhuǎn)化為電能。

(3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是_______(填序號(hào))

①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱；

②為了研究電流的特點(diǎn)，把電流看成水流。

③為了研究電流和電阻的關(guān)系，使電壓保持不變。

(4)手搖式發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流是___________(選填“交流電”或“直流電”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆福建省龍海市九年級(jí)下學(xué)期期初考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電功和電功率的理解，正確的是：( )

A. 電流流過(guò)用電器做功越多，電功率越大

B. 用電器的電功率越大，做功一定越多;

C. 燈泡的額定功率越大，亮度就越亮;

D. 用電器的電功率越大，做功一定越快

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)中考模擬（一）物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一小車(chē)水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，在車(chē)廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車(chē)廂壁剛好接觸．作出小車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)小球受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)中考模擬（一）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將三個(gè)完全相同的雞蛋分別放入盛有不同液體的燒杯中，雞蛋在甲杯中沉底，在乙杯中懸浮，在丙杯中漂浮，且各杯中液體深度相同。則下列判斷正確的是

A. 三種液體的密度關(guān)系為：ρ甲＝ρ乙＞ρ丙

B. 雞蛋排開(kāi)三種液體的質(zhì)量關(guān)系為：m甲＝m乙＞m丙

C. 雞蛋受到三種液體的浮力關(guān)系為：F甲＜F乙＝F丙

D. 三種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為：p甲＝p乙＞p丙

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省興化市心校九年級(jí)一�？荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫� 題型：實(shí)驗(yàn)題

一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)，電壓為6V的電源，滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格：“10Ω 2A”、B規(guī)格：“30Ω 1A”可選．導(dǎo)線若干．

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇____（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．

(2)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒(méi)有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是____，出現(xiàn)上述故障的原因可能是____．

(3)排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn)，電壓表并沒(méi)有因此而損壞．小明便開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為_(kāi)___W.

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成實(shí)驗(yàn)?zāi)�，�?jīng)過(guò)思考，他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)“1”，移動(dòng)滑片，使電流表的示數(shù)為_(kāi)___；

②再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電流表的示數(shù)I；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額＝____．（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省興化市心校九年級(jí)一�？荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫� 題型：填空題

(1) 在中考體檢時(shí)，醫(yī)生讓李華同學(xué)觀察前方平面鏡中的視力表來(lái)確定視力，視力表在李華的后方，他在鏡中看到的是視力表的一個(gè)_____立、等大的虛像。

(2)測(cè)試時(shí)，李華看不清醫(yī)生所指位置的圖像，他就將頭悄悄向前伸，此時(shí)他在鏡中看到自己的像的大小_____（選填“增大”、“減小”或“不變”)。測(cè)試后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)李華眼睛近視，他需配戴____透鏡矯正視力。

(3)李華的爺爺眼睛不好，經(jīng)常要用放大鏡輔助看報(bào)紙，如爺爺想透過(guò)放大鏡看到的字更大些，應(yīng)該將放大鏡______報(bào)紙。（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：________________________________。

（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠________的特點(diǎn)。

（3）保持F1與F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖的位置，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？___________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第五章透鏡及其應(yīng)用中考練習(xí)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，夜晚，把桌子放在手電筒下面，在桌面放一張白紙，然后再把凹透鏡放在白紙上。當(dāng)逐漸向上移動(dòng)凹透鏡時(shí)，可以觀察到：通過(guò)凹透鏡的光束在白紙上所形成的光斑的面積會(huì)隨著凹透鏡移動(dòng)而逐漸變______，光斑的亮度則逐漸變______（全部選填“大”或“小”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案