綜合問答--生活中的物理:
①用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱;②壺中的水沸騰時,壺蓋不斷地跳動;③小紅抱著暖水袋取暖;④用打氣筒給自行車輪胎打氣,過一會兒氣壁會發(fā)熱;
(1)解釋場景:
克服摩擦對鋸條做功,鋸條的內(nèi)能增加,溫度升高,鋸條發(fā)熱
克服摩擦對鋸條做功,鋸條的內(nèi)能增加,溫度升高,鋸條發(fā)熱
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(2)解釋場景:
壺蓋不斷的跳動,是由于水蒸氣對壺蓋做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;所以壺蓋會跳動
壺蓋不斷的跳動,是由于水蒸氣對壺蓋做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;所以壺蓋會跳動
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(3)解釋場景:
人和熱水袋之間發(fā)生了熱傳遞,熱水袋放出熱量,溫度降低.人吸收熱量,溫度升高,所以人就會感到暖和
人和熱水袋之間發(fā)生了熱傳遞,熱水袋放出熱量,溫度降低.人吸收熱量,溫度升高,所以人就會感到暖和
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(4)解釋場景:
壓縮氣體,對氣體做功,內(nèi)能增加,溫度升高;同時打氣筒和氣壁之間也會摩擦,摩擦生熱
壓縮氣體,對氣體做功,內(nèi)能增加,溫度升高;同時打氣筒和氣壁之間也會摩擦,摩擦生熱
分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.
解答:解:(1)克服摩擦力對鋸條做功,鋸條的內(nèi)能增加,溫度升高,鋸條發(fā)熱;
(2)壺蓋不斷的跳動,是由于水蒸氣對壺蓋做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;所以壺蓋會跳動;
(3)人和熱水袋之間發(fā)生了熱傳遞,熱水袋放出熱量,溫度降低.人吸收熱量,溫度升高,所以人就會感到暖和.
(4)壓縮氣體,對氣體做功,內(nèi)能增加,溫度升高;同時打氣筒和氣壁之間也會摩擦,摩擦生熱.
故答案為:(1)克服摩擦力對鋸條做功,鋸條的內(nèi)能增加,溫度升高,鋸條發(fā)熱;(2)壺蓋不斷的跳動,是由于水蒸氣對壺蓋做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;所以壺蓋會跳動;(3)人和熱水袋之間發(fā)生了熱傳遞,熱水袋放出熱量,溫度降低.人吸收熱量,溫度升高,所以人就會感到暖和;(4)壓縮氣體,對氣體做功,內(nèi)能增加,溫度升高;同時打氣筒和氣壁之間也會摩擦,摩擦生熱.
點評:解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)綜合問答:
小雨在日常生活中,見到幾個情景:
①糖塊在熱水中比在冷水中“化”的快        
②赤腳走在烈日下的沙灘上,感到燙腳,而海水比較涼.
③陽光照在玻璃上看起來很刺眼              
④游泳時用力向后劃水,人向前走
(1)解釋場景:
溫度越高分子運動越劇烈
溫度越高分子運動越劇烈

(2)解釋場景:
水比沙子的比熱容大,吸收相等的熱量,沙子升高的溫度大,水升高的溫度小
水比沙子的比熱容大,吸收相等的熱量,沙子升高的溫度大,水升高的溫度小

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科目:初中物理 來源: 題型:

專題四:綜合問答
以下是小雨在日常生活中遇到的幾個場景,請任選兩個進行解釋:
①乘坐的汽車在緊急剎車時人會向前摔倒;
②游泳時,向后劃水,人向前進;
③他看到遠處的玻璃很刺眼;
④把雞蛋殼在碗沿上磕一下,蛋殼就碎了
(1)解釋現(xiàn)象
人由于慣性要繼續(xù)前進
人由于慣性要繼續(xù)前進
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(2)解釋現(xiàn)象
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

專題四:綜合問答
以下是小雨在日常生活中遇到的幾個場景,請任選兩個進行解釋:
①乘坐的汽車在緊急剎車時人會向前摔倒;
②游泳時,向后劃水,人向前進;
③他看到遠處的玻璃很刺眼;
④把雞蛋殼在碗沿上磕一下,蛋殼就碎了
(1)解釋現(xiàn)象______;
(2)解釋現(xiàn)象______:

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省青島膠南市黃山經(jīng)濟區(qū)中心中學九年級(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

專題四:綜合問答
以下是小雨在日常生活中遇到的幾個場景,請任選兩個進行解釋:
①乘坐的汽車在緊急剎車時人會向前摔倒;
②游泳時,向后劃水,人向前進;
③他看到遠處的玻璃很刺眼;
④把雞蛋殼在碗沿上磕一下,蛋殼就碎了
(1)解釋現(xiàn)象______;
(2)解釋現(xiàn)象______:

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