20．鋒利的刀口一般都是用鋼制的，這是因為鋼的硬度大；，炒菜時用的鍋鏟一般都裝有木制的柄，這是利用木頭的導熱性差（好/差）．我們在制作風箏時盡可能選用密度較小的材料，制造機器底座時要穩(wěn)重，應選用密度較大的材料．

分析 制作不同的物體選用密度不同的材料，主要是根據(jù)物體的用途來決定的．

解答 解：鋒利的刀口一般都是用鋼制的，是因為鋼的硬度大，便于切下東西．炒菜的鍋鏟用木制的是因為木頭的導熱性比較差，可以隔絕鍋鏟的熱．
風箏要想很容易升空，不可能選用密度很大的材料，那樣的話，相同大小的風箏，其質(zhì)量會很大，就不容易升空了；而機器底座的作用是為了增加穩(wěn)度，使機器在運轉(zhuǎn)過程中能夠很穩(wěn)定，這就要求底座的質(zhì)量大一些，自然就選用密度大的材料來制作．
故答案為：大；差；小；大．

點評 本題主要考查物質(zhì)的物理性質(zhì)在生活中的應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．2014年12月28日，青榮城際鐵路正式通車，這不僅方便了人們的出行，而且拉近了城市之間的距離，實現(xiàn)了“半島一小時生活圈”．動車組列車用大功率的電動機提供動力，列車到站前停止供電，電動機線圈隨車輪轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機發(fā)電，這個過程車速從200km/h減到90km/h，在90km/h以下才進行機械剎車，下列說法正確的是（　�。�
A．減速發(fā)電過程中應用了電磁感應原理
B．機械剎車過程中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C．進站前停止供電列車仍能繼續(xù)前行是受到慣性力的作用
D．人站在安全線以外是為防止列車運行時車體附近空氣流速大、壓強大，把人推向列車

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．圖中是一位小朋友正在打量平面鏡中的自己的一幅照片．下列說法錯誤的是（　�。�
A．小朋友能打量自己是利用了光的反射
B．小朋友的右手，是他在平面鏡中所成像的左手
C．小朋友不可能在平面鏡中看到自己的后腦勺，故照片一定是合成的
D．照相機不可能拍到小朋友在平面鏡中的虛像，故照片一定是合成的

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某人設計了一種簡易的電子拉力計，圖甲是其原理圖．放在水平地面上的物體A通過硬質(zhì)彈簧與拉環(huán)相連．彈簧上端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R2接觸良好且不計摩擦）．已知物體A的質(zhì)量為100kg，底面積為5m2定值電阻R1=6?，R2是一根長為6cm的均勻電阻線（阻值與其長度成正比），其最大阻值為24?，電源電壓為6V，電流表的量程為0～0.6A．當不拉拉環(huán)是時，金屬滑片P剛好處于a端．已知該彈簧伸長的長度
△l與所受豎直向上的拉力F間的關(guān)系如圖乙所示，問：
（1）閉合開關(guān)，當電流表示數(shù)為0.3A時，R2接入電路中的電阻為多少？
（2）要把電流表的表盤改為拉力計的表盤，則拉力計表盤的零刻度（ 即金屬滑片P剛好處于a端時）應標在電流表表盤的何處（即電流為多少）？
（3）在保證電路安全的條件下，物塊A對地面的壓強范圍是多少？（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，小明從滑梯高處加速下滑，臂部有熱乎乎的感覺，這過程中小明的動能增大，機械能減�。患苎刎Q直方向勻速上升的直升飛機（不計燃油損失），動能不變，重力勢能增大．（均選填“增大”“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．有些公路旁每隔1km就立著一個里程碑．小明為了測自己騎自行車的速度，在他看到里程碑上的數(shù)字是“2”時開始記時，1h后他到達了數(shù)字是“20”的里程碑位置，則他騎車的平均速度是5m/s；當突然剎車時，自行車由于具有慣性會繼續(xù)向前運動一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．圖甲是探究“冰在熔化時溫度變化規(guī)律”實驗，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象．
（1）由圖乙可知，冰在熔化過程，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”），內(nèi)能增加，冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）由圖乙可知，第6分鐘時冰處于固液共存態(tài)．若冰的質(zhì)量為20g，則冰熔化過程中吸收的熱量是2520J．[c水=4.2×103J/（kg•℃），c冰=2.1×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明用天平和量筒測小石塊的密度：

（1）測量前，正確調(diào)節(jié)天平的過程中，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時小明應將平衡螺母向右調(diào)；
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量，小明按照正確的操作步驟，當右盤中加入的砝碼總質(zhì)量為20g+20g+5g克后，指針靜止在分度盤上的位置始終如圖乙所示．這時應進行的操作是取出5g的砝碼，并向右移動游碼，直至天平橫梁平衡；當天平再次平衡時，游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則小石塊的質(zhì)量為42.4g．
（3）用細線拴好小石塊，把它放入盛有30ml水的量筒中，水面到達的位置如圖丁所示．則石塊的密度為4.24g/cm3．
（4）假如石塊具有吸水性，則按上述方法測出的密度將偏大（偏大/偏小/不變），理由是測出小石塊的體積偏小，造成計算出的密度偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．科技小組的同學用3D打印機制作了四種模型，分別固定在支架上，放置于電子秤上，如圖所示，用吹風機相同擋位正對模型從右向左水平吹風，其中電子秤示數(shù)可能明顯減小的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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