(2005全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)按照我國交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,小剛在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路,用以模擬十字路口的紅綠燈,如圖5所示。請你分析并回答下面的問題。

(1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號,其原因是_____________________.

(2)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時,_____燈發(fā)光,發(fā)光的各燈采用的是_____聯(lián)方式。

(3)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時,允許______方向的車輛通行。



(1)紅光穿透能力強 

(2)南北綠燈發(fā)光、東西紅燈發(fā)光 并 

(3)東西


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進行了實驗,步驟如下:① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1 米長的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖甲所示;② 緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖乙所示;③ 繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖丙所示。

(1)該實驗中,小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大;

(2)分析三次實驗的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是

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(2004年第14界全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)下圖給出了小明設(shè)計的樓梯照明電燈的四種控制電路,其中S1、S2分別為樓上和樓下的開關(guān)(都是單刀雙擲開關(guān))。要求撥動其中任一開關(guān),都能改變電燈原來的發(fā)光或熄滅狀態(tài),在實際中應(yīng)用最好的方案是(    )

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(2008株洲初中物理競賽題)某同學(xué)甲用右圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,L2較暗。同桌的另一位同學(xué)乙認(rèn)為甲的解釋是錯誤的,她只利用圖10中的器材設(shè)計了一個實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明甲的解釋是錯誤的。請你完成下列問題:

(1)在虛線框中畫出乙所設(shè)計的實驗電路。

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明甲的解釋是錯誤的。

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下列有關(guān)慣性的說法正確的是(    )

A.拍打衣服灰塵脫落,是由于灰塵有慣性

B.小明沒有推動靜止的汽車,是由于汽車沒有慣性

C.跳遠運動員要助跑后起跳,是為了增大慣性

D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止,它的慣性就消失了

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如圖所示,將一個由某種材料制成的空心球放入甲液體中時,小球漂;當(dāng)把它放入乙液體中時,小球懸浮。則下列判斷正確的是

A.球在甲、乙兩種液體中受到的得浮力不相等

B.甲液體的密度大于乙液體的密度

C.該材料的密度一定等于乙液體的密度

D.該材料的密度一定小于甲液體的密度

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