14.在“探究水和煤油比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小強(qiáng)和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A(A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了用酒精燈外焰加熱.
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別用同一個(gè)酒精燈進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油升高的高度,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表.
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是①用“水浴法”,受熱更均勻,不需攪拌.②兩實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行,便于同時(shí)比較水和煤油升溫快慢.③原方案兩次加熱,酒精燈火焰不易控制完全相同,現(xiàn)方案同一熱源加熱確保相同時(shí)間內(nèi)熱量相等(其它合理答案也可)(答出一個(gè)即可).
(4)它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是吸熱本領(lǐng)不同.
(5)下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是C.
A.夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?br />B.金屬勺裝有塑料手柄
C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大.

分析 (1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮,避免重復(fù)調(diào)整.
(2)(4)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量水與煤油的加熱時(shí)間,需要用到秒表;我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng);
(3)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置分析答題.
(5)根據(jù)△t=$\frac{Q}{cm}$,吸收或放出相同的熱量,比熱容小的溫度變化明顯;

解答 解:
(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A的高度,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;
(2)在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水與煤油的加熱時(shí)間,需要用到秒表;
(3)①用“水浴法”,受熱更均勻,不需攪拌.②兩實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行,便于同時(shí)比較水和煤油升溫快慢.③原方案兩次加熱,酒精燈火焰不易控制完全相同,現(xiàn)方案同一熱源加熱確保相同時(shí)間內(nèi)熱量相等(其它合理答案也可);
(4)它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是因?yàn)槲鼰岜绢I(lǐng)不同.
(5)由于沙子的比熱容較小,沙子受陽(yáng)光照射時(shí)升溫快,日落后沙子降溫快,因此沙漠地區(qū)晝夜溫差較大,
故答案為:(1)A;用酒精燈外焰加熱;(2)升高的溫度;秒表;(3)①用“水浴法”,受熱更均勻,不需攪拌.②兩實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行,便于同時(shí)比較水和煤油升溫快慢.③原方案兩次加熱,酒精燈火焰不易控制完全相同,現(xiàn)方案同一熱源加熱確保相同時(shí)間內(nèi)熱量相等(其它合理答案也可);
(4)吸熱本領(lǐng)不同;(5)C.

點(diǎn)評(píng) 本題探究水和煤油比熱容大小,考查器材的調(diào)試、注意事項(xiàng)、測(cè)量工具、比較吸熱能力的方法、控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用及對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)估能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是(  )
A.人用力推車(chē),車(chē)未動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇?/td>
B.蘋(píng)果在空中下落得越來(lái)越快,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.汽車(chē)剎車(chē)后,速度會(huì)逐漸減小,最后會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槠?chē)具有慣性
D.書(shū)本靜止在課桌上,是因?yàn)闀?shū)本的重力與桌面對(duì)書(shū)本的支持力平衡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.把一金屬塊放入盛滿水的杯中,有15g水溢出,若將該金屬塊放入盛滿酒精的杯中,溢出酒精的質(zhì)量<15g.(填>、<、=)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某食用油的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量:把天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),為了使天平橫梁平衡,應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至天平平衡.利用調(diào)好的天平稱量空燒杯的質(zhì)量,天平平衡時(shí),如圖所示,則空燒杯的質(zhì)量為m1=152g.
(2)繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)操作步驟時(shí),設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
【方案一】:向量筒內(nèi)倒入適量的食用油,讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1.然后將量筒內(nèi)的食用油全部倒入空燒杯中,稱出燒杯和油的總質(zhì)量為m2,則食用油的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.(均用字母表示)
【方案二】:向量筒內(nèi)倒入適量的食用油,讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V2,然后將量筒內(nèi)食用油的一部分倒入空燒杯中,測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量m3,讀出量筒中剩下食用油的體積V3,則食用油密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.(均用字母表示)
(3)在操作過(guò)程正確無(wú)誤的情況下,兩種實(shí)驗(yàn)方案中,方案一(選填“方案一”或“方案二”)的誤差可能會(huì)大一些,用這種方法測(cè)出食用油的密度值比真實(shí)值偏小(選填“偏大”或“偏小”),引起誤差的主要原因是有油粘在量筒內(nèi)壁上測(cè)得的質(zhì)量比真實(shí)值偏小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀下面短文,完成后面的題目:
雪花落水也有聲
    一般的常識(shí)告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無(wú)聲響.不過(guò),雪花落水真的發(fā)生聲波,在3月份一期的《自然》雜志上,幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章,宣布了他們的上述結(jié)論.
    首先要說(shuō)明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105之間,高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率.但是,海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁.然而,請(qǐng)不要想當(dāng)然,這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的,而是…
    冷戰(zhàn)時(shí)期,當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng),他們發(fā)現(xiàn),在下雨的時(shí)候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng).
     著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授通過(guò)實(shí)驗(yàn)作出斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的.他還發(fā)現(xiàn),大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波.
漁民常抱怨,在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群.一開(kāi)始,科學(xué)家們不信,因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水,空氣不多.在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚,科學(xué)家們?cè)谝粋(gè)汽車(chē)旅館的游泳池找到了證據(jù),雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡,同樣,這些氣泡也振動(dòng),從而發(fā)出聲波.其實(shí),無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡.
(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波 (選填“超聲波”或“次聲波”);
(2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物A;
A.蝙蝠    B.貓    C.狗    D.大象
(3)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪音,站在鯨魚(yú)的角度看是 (選填“是”或“不是”)噪聲;
(4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),雪花落水也有聲是因?yàn)檠┗渌a(chǎn)生氣泡,氣泡振動(dòng)產(chǎn)生聲波.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小明用100N的水平推力,推著重500N的木塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,則木塊受到的摩擦力為100 N,當(dāng)水平推力增加到120N時(shí),木塊受到的摩擦力是100 N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.一輛質(zhì)量為50t的坦克在水平地面上(如圖1),每條履帶與地面了接觸面積是1.5m2.一顆圖釘尖的面積是0.05mm2,手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N(如圖2).試比較坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)與圖釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)的大。╣=10N/㎏)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.圖中A物體隨傳送帶向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),作出物體A的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小聰將廢棄的礦泉瓶中裝水分別放在海綿和磚塊上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),是通過(guò)觀察海綿凹陷程度來(lái)比較瓶對(duì)海綿的壓力作用效果.
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用次實(shí)驗(yàn)B、C(填序號(hào)),得出的結(jié)論是:壓力一定,受力面積越小,壓力作用越明顯.
(3)分析比較圖中C、D、E三次實(shí)驗(yàn),探究的是壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,可得的結(jié)論是:受力面積一定,壓力越大,壓力作用越明顯.
(4)你認(rèn)為不能(選填“能”或“不能”)通過(guò)A、B兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,理由是除了控制受力面積相同以外,還應(yīng)保持兩次的壓力作用在相同的物體或材料上.
(5)同組的小麗在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中又提出一個(gè)問(wèn)題:在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中,瓶中的水對(duì)底部的壓力和壓強(qiáng)大小相等嗎?若在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FB、FC,對(duì)瓶底的壓強(qiáng)分別為pB、pC,請(qǐng)你分析并比較:FB>FC,pB=pC(選填“>”、“<”或“=”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案