【題目】在圖a所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均為圖b所示,則電阻R1兩端的電壓為___________V,R2兩端的電壓為____________V.
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【題目】2019年5月16日央視消息,自然資源部中國地質調查局“海洋六號”科考船在科考期間,我國調查人員在南海北部發(fā)現(xiàn)一處新的大型活動性“冷泉”。在“冷泉”區(qū)域,調查人員還發(fā)現(xiàn)了大量自然狀態(tài)下的天然氣水合物,也就是我們俗稱的“可燃冰”?扇急鍧崯o污染、儲量巨大,是一種非常理想的新型能源.可燃冰的熱值很大,是天然氣熱值的10倍以上,若按15倍計算,[水的比熱容,天然氣的熱值]求:
(1)體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?
(2)若這些熱量的90%被質量為100kg的水吸收,則水升高的溫度是多少?
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【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。
(1)李明同學在連接電路時發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導線,電流表的指針就發(fā)生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了_______________________________。
(2)李明同學在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是_______________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____________A。
(3)李明在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關,把測出的電流記錄在下表中,并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你就李明的操作,對他提兩點建議:
①___________________________________;②___________________________________。
A點電流IA /A | B點電流IB /A | C點電流IC /A |
0.24 | 0.24 | 0.48 |
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【題目】如下圖所示,兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光。過一會兒,兩盞燈都熄滅了,此時電路中的電流表沒有示數(shù),但電壓表有示數(shù),那么電路發(fā)生的故障可能是
A. 燈泡L1燈絲斷了 B. 燈泡L2燈絲斷了 C. 燈泡L1短路 D. 燈泡L2短路
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【題目】小明探究“并聯(lián)電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路.
(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,其原因是______.
(2)糾正錯誤實驗操作后,小明先后將電流表依次正確接入C點和A點,發(fā)現(xiàn)電流表的指針均指在圖乙位置,則通過燈L2的電流為_________A.
(3)小華認為:實驗時,應該________,多次測量A、B、C三處的電流,這樣可以保證得出的結論具有普遍性.
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【題目】小張同學在“探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”的實驗中,連接好了的實物電路圖如圖甲所示,請你協(xié)助完成:
(1)小張在實驗中按照電路連拉上最后一根導線后,燈L1、L2立即亮了,小張在實驗過程中的不當操作是_________。
(2)在某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖所示乙所示,則所測的電壓為_________V。
(3)閉合開關后,小張同學發(fā)現(xiàn)L1、L2均不會發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了_________(選填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后,小張同學在測量的燈L1兩端的電壓后,斷開開關,然后將導線AE的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這種操作不能測出燈L2兩端的電壓,原因是___________________。
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【題目】用兩個相同的電熱器給質量均為2kg的物質甲和水同時開始加熱,物質甲和水的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃).請你求解下列問題:
(1)加熱20min的時間,水吸收多少熱量?
(2)物質甲的比熱容為多大?
(3)若水所吸收的熱量由天然氣來提供,天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收,則在加熱20min的時間內(nèi),至少需要消耗多少m3的天然氣?(天然氣的熱值q=4×107J/m3)
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【題目】如圖,小明用一輕質杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點B的位置,當杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點處標出相應液體的密度值.下列關于密度秤制作的說法中,錯誤的是
A. 每次倒入空桶的液體體積相同
B. 秤的刻度值向右越來越大
C. 增大M的質量,秤的量程會增大
D. 懸點O適當右移,秤的量程會增大
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