19.如圖所示,是同學(xué)們做過的兩個光學(xué)實驗,請回憶所做的實驗,完成下列問答.

(1)“探究平面鏡成像特點”的實驗
①如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗.
②如圖甲所示,將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,該位置就是蠟燭A的像的位置,這里運用了等效替換法.
③如果玻璃板沒有豎直放置(如圖乙所示),在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是蠟燭B與蠟炬A的像不能重合.
(2)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
①由丙圖可知,該凸透鏡的焦距是15.00cm.
②實驗前,在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一高度,同時注意將凸透鏡(填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”)擺放在另外兩個元件的中間.
③固定凸透鏡位置不變,經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向上(選填“上”或“下”)調(diào).
④凸透鏡放在50cm刻度線處,把蠟燭移到40cm刻度線處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,要想看到這個像,觀察的方法應(yīng)是從凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡去觀察.

分析 (1)①從厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題;
②蠟燭A與B大小相同,B又與A的像大小相同,所以像與物大小相同,這是利用等效替代法來比較像與物的大小的;
③如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合.
(2)①從凸透鏡光心到焦點的距離叫焦距;
②為時像能成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同意思高度;
在凸透鏡成像實驗中,物體經(jīng)過凸透鏡所成實像與物體位于凸透鏡兩側(cè);
③了使像成在光屏的中心,因此要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上.由此確定蠟燭的調(diào)節(jié).
④虛像不能在光屏上呈現(xiàn),可用眼睛觀察,虛像與物體在凸透鏡的同側(cè).

解答 解:(1)①因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,用2mm厚的;
②實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,用B代替A的像,用到了等效替代法;
③如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合.
(2)①由圖知,焦點距離光心15.00cm,所以此凸透鏡的焦距為15.00cm;
②實驗前,在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一高度處,這樣像才可以成在光屏的中央;
物體經(jīng)過凸透鏡成實像時,像與物體位于凸透鏡異側(cè),所以凸透鏡必須擺在另外兩個元件的中間;
③相對于凸透鏡和光屏,蠟燭的位置偏低,所以它成像位置在光屏的上面,因此要使蠟燭向上移動.
④凸透鏡放在50cm刻度線處,把蠟燭移到40cm刻度線處,此時物距為10cm,小于焦距,成的是虛像;
虛像與蠟燭在凸透鏡的同側(cè),所以需從凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡去觀察.
故答案為:(1)①2;②等效替換;③蠟燭B與蠟炬A的像不能重合;(2)①焦距;②高度;凸透鏡; ③上;④從凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡去觀察.

點評 本題探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗,考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動手操作實驗時,能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.2014年12月11日,在南京大屠殺死難者國家公祭日到來前夕,侵華日軍南京大屠殺幸存者李秀英銅像揭幕.如圖中表示銅水鑄成銅像過程溫度隨時間變化的圖象是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明做“測定小燈泡的電功率”實驗,小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出缺少的兩根導(dǎo)線.
(2)實驗中燈泡突然熄滅,可能是燈泡斷路,也可能是燈泡短路,下列操作能判斷出故障類型的是B.
A.直接更換小燈泡 
B.觀察電壓表示數(shù) 
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
D.移動滑動變阻器滑片,觀察電壓表示數(shù)是否變化
(3)下表是小明在試驗中測得的數(shù)據(jù),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙所示.
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.200.250.280.31
①圖乙中電流表的示數(shù)為0.3A.小燈泡的額定功率為0.75W.
②請在圖丙中作出I-U圖象.
③分析圖象發(fā)現(xiàn):通過小燈泡的電流與電壓不成(成/不成)正比,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(或燈絲的電阻隨溫度的變化而變化).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型,物質(zhì)由甲圖變成乙圖的過程叫做熔化(填物態(tài)變化名稱),水燒開時冒出的“白氣”是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的小水滴.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如表是某些介質(zhì)的聲速v.
介質(zhì)v/(m•s-1介質(zhì)v/(m•s-1
水(5℃)1450空氣(0℃)331
水(15℃)1470 空氣(15℃)340
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1531鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟溫度有關(guān),依據(jù)是聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同.
(2)真空中聲速是0m/s.
(3)電閃雷鳴是,立升同學(xué)先看到閃電,4s后才聽到雷聲,請計算出發(fā)生雷電處到他的距離.(假設(shè)光傳播的時間可忽略)
(4)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲側(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過2s后收到回波,請計算出海水深度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“節(jié)能減排,低碳生活”的理念下,太陽能越來越受到人們的青睞,太陽能屬于可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).許多家庭安裝了太陽能熱水器,太陽能熱水器主要是通過熱傳遞方式增加水的內(nèi)能.裝有40kg水的熱水器溫度升高25℃,水的內(nèi)能增加了4.2×106J.【水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)】

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在如圖所示的實驗中,李明發(fā)現(xiàn),硬紙片在木梳上劃得快時音調(diào)高,劃得慢時音調(diào)低.這說明物體振動的頻率越高,音調(diào)越高.平常人們常說:“未見其人,先聞其聲”,是根據(jù)各人聲帶振動發(fā)出的聲音不同,即各人的音色不同來分辨是誰的聲音的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.一鐵球的質(zhì)量為158g,體積為30cm3,通過計算判斷它是空心還是實心?(ρ=7.9×103kg/m3)若是空心的,請計算出空心部分的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某電機的效率為80%,若它正常工作時5mim內(nèi)線圈產(chǎn)生的熱量可將5kg的水從10℃燒到30℃.
求(1)水吸收的熱量是多少?
(2)此時電動機消耗了多少電能?
(3)該電動機的輸出機械功率是多少?(已知水的比熱容c=4.2×103J/kg℃)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案