小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到  ▲ ．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是   ▲   ．

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?   ▲   ．這種研究方法叫做   ▲   (等效法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類(lèi)比法)．

 

【答案】

（1）乒乓球被彈起；（2分）       聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)；（2分）    

   （2）將音叉的振動(dòng)放大；（2分）   轉(zhuǎn)化法；

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到
乒乓球被彈起
乒乓球被彈起
．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
將微小振動(dòng)放大
將微小振動(dòng)放大
．這種研究方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．

（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到
乒乓球會(huì)彈開(kāi)
乒乓球會(huì)彈開(kāi)
．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來(lái)
將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來(lái)
．這種研究方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法）．
（3）如將上述裝置右側(cè)再放一個(gè)音叉，組成乙圖的裝置，并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則敲擊右側(cè)的音叉時(shí)，會(huì)看到乒乓球
不動(dòng)
不動(dòng)
（彈開(kāi)/不動(dòng)），這說(shuō)明了
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二物理第一學(xué)期期中考試試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到 ▲ ．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是  ▲  ．
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?  ▲  ．這種研究方法叫做  ▲   (等效法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類(lèi)比法)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到 ▲ ．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是  ▲  ．
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?  ▲  ．這種研究方法叫做  ▲  (等效法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類(lèi)比法)．

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