一根長為3米，粗細均勻的電阻絲阻值為3歐，若把這根電阻絲截去0.5米，剩余部分的電阻是________歐．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?長寧區(qū)三模）小明看到教室里日光燈（如圖1所示）的懸掛結(jié)構(gòu)后，心想“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等？”由于不能直接測量懸線拉力，于是他和小華選擇替代器材進行了探究，他們將一根長為1米的輕質(zhì)木桿（重力可以忽略不計）的兩端用豎直細線水平懸掛起來，并在細線上方用兩個力傳感器測出細線受到的拉力F1和F2．接著將鉤碼掛在兩細線之間的木桿上（如圖2所示），作為木桿受到的豎直向下的拉力F，并將兩細線受到的拉力F1、F2和拉力F的作用點的位置記錄在表格中．

實驗序號 拉力F作用點據(jù)左側(cè)細線懸掛點距離△s 木桿受到向下的拉力F（牛） 左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1（牛） 右側(cè)細線受到木桿對它的拉力F2（牛）
1 0.3 10.0 7.0 3.0
2 0.3 20.0 14.0 6.0
3 0.3 30.0 21.0 9.0
4 0.4 10.0 6.0 4.0
5 0.4 20.0 12.0 8.0
6 0.4 30.0 18.0 12.0
7 0.5 10.0 5.0 5.0
8 0.5 20.0 10.0 10.0
9 0.5 30.0 15.0 15.0
①分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6或7、8與9中F1和F的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細線水平懸掛起來，受到的豎直向下的拉力作用點的位置不變，左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1與
木桿受到向下的拉力F成正比
木桿受到向下的拉力F成正比
．
②分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9中F1和△s的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細線水平懸掛起來，受到的豎直向下的拉力F大小不變，
拉力F作用點距左側(cè)細線懸掛點距離△s越大，左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1越小
拉力F作用點距左側(cè)細線懸掛點距離△s越大，左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1越小
．
③請進一步綜合分析表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較實驗序號7與8與9中F1、F2與△s的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)豎直向下的拉力作用點位于水平木桿兩豎直細線的中點處時，
左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細線受到木桿對它的拉力F2相等
左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細線受到木桿對它的拉力F2相等
．
（b）分析比較實驗序號1～9中拉力F與F1和F2的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細線水平懸掛起來，
木桿受到向下的拉力F等于左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細線受到木桿對它的拉力F2的和
木桿受到向下的拉力F等于左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細線受到木桿對它的拉力F2的和
．
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)后，小華認為：輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細線水平懸掛起來，左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1總是大于或等于右側(cè)細線受到木桿對它的拉力F2，小明認為該結(jié)論是錯誤的，若要證明小明的觀點，你認為還研究拉力F作用點距左側(cè)細線懸掛點距離△s在
0.5～1
0.5～1
米范圍內(nèi)，F(xiàn)1與F2之間的大小關(guān)系．
⑤“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等？”請你結(jié)合重心相關(guān)知識及上述有關(guān)結(jié)論對該問題進行分析．
若重心在燈的中點，則左右兩邊的拉力相等；若重心不在中點，則拉力不相等，且重心靠近哪邊，哪邊的拉力較大
若重心在燈的中點，則左右兩邊的拉力相等；若重心不在中點，則拉力不相等，且重心靠近哪邊，哪邊的拉力較大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

不同金屬做成長度相等、橫截面積相同的導(dǎo)線，它們的電阻一般是不同的，物理學(xué)中用“電阻率”來表示金屬的這種性質(zhì)．電阻率在實際生活中有廣泛的應(yīng)用，例如：電熱器的發(fā)熱體要用電阻率大、熔點高的合金做成；家庭電路或用電器中的保險絲要用電阻率大、熔點低的合金做成；連接電路的導(dǎo)線要用電阻率小的金屬制造…
物理量的代號 L S R ρ
物理意義 導(dǎo)線長度 導(dǎo)線橫截面積 導(dǎo)線電阻 電阻率
使用的單位 M m2 Ω m?Ω
實驗證明：金屬的電阻率可以由公式R=ρ
L
S
計算出來，其中s、L、R都可以通過實驗來測定．公式中各字母的物理意義和單位已經(jīng)列在表中．
李莉同學(xué)要研究一根長為2米的均勻細金屬絲（橫截面為圓）的電阻率，她將金屬絲在  刻度尺上緊密排繞n圈，讀出刻度尺上被線圈遮住的部分長為a米．然后她再將金屬絲兩端接在電壓合適的電源上成為一個正確的電路．
（1）請你幫助李莉同學(xué)完成后面的實驗步驟（用適當(dāng)?shù)淖帜副硎颈粶y的物理量）
①將電流表串入電路中，測出通過金屬絲的
電流I
電流I
．
②將電壓表與金屬絲并聯(lián)，測出金屬絲兩端的
電壓U
電壓U
．
（2）根據(jù)實驗可以得到金屬絲電阻率的表示式為P=
a2π U
8n2I
a2π U
8n2I
．

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科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷　　三年級全一冊 題型：038

如圖所示，在一根長為2米、自重不計的硬棒的兩端分別掛上重為GA＝90牛和GB＝60牛的兩個物體后，要使硬棒在水平位置平衡，則：

(1)支點應(yīng)在硬棒的何處？

(2)若在硬棒的A端加掛質(zhì)量為4.5千克的物體，且將(1)中的支點向左移動0.3米，則要使硬棒仍在水平位置平衡，則在B點應(yīng)至少再加多大的力？方向如何？

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科目：初中物理 來源：2013年上海市長寧區(qū)中考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

小明看到教室里日光燈（如圖1所示）的懸掛結(jié)構(gòu)后，心想“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等？”由于不能直接測量懸線拉力，于是他和小華選擇替代器材進行了探究，他們將一根長為1米的輕質(zhì)木桿（重力可以忽略不計）的兩端用豎直細線水平懸掛起來，并在細線上方用兩個力傳感器測出細線受到的拉力F1和F2．接著將鉤碼掛在兩細線之間的木桿上（如圖2所示），作為木桿受到的豎直向下的拉力F，并將兩細線受到的拉力F1、F2和拉力F的作用點的位置記錄在表格中．

實驗序號拉力F作用點據(jù)左側(cè)細線懸掛點距離△s木桿受到向下的拉力F（牛）左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1（牛）右側(cè)細線受到木桿對它的拉力F2（牛）
10.310.07.03.0
20.320.014.06.0
30.330.021.09.0
40.410.06.04.0
50.420.012.08.0
60.430.018.012.0
70.510.05.05.0
80.520.010.010.0
90.530.015.015.0
①分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6或7、8與9中F1和F的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細線水平懸掛起來，受到的豎直向下的拉力作用點的位置不變，左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1與______．
②分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9中F1和△s的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細線水平懸掛起來，受到的豎直向下的拉力F大小不變，______．
③請進一步綜合分析表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較實驗序號7與8與9中F1、F2與△s的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)豎直向下的拉力作用點位于水平木桿兩豎直細線的中點處時，______．
（b）分析比較實驗序號1～9中拉力F與F1和F2的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細線水平懸掛起來，______．
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)后，小華認為：輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細線水平懸掛起來，左側(cè)細線受到木桿對它的拉力F1總是大于或等于右側(cè)細線受到木桿對它的拉力F2，小明認為該結(jié)論是錯誤的，若要證明小明的觀點，你認為還研究拉力F作用點距左側(cè)細線懸掛點距離△s在______米范圍內(nèi)，F(xiàn)1與F2之間的大小關(guān)系．
⑤“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等？”請你結(jié)合重心相關(guān)知識及上述有關(guān)結(jié)論對該問題進行分析．______．

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