1.為了探究光反射時的規(guī)律,小明進行了如圖所示的實驗.
      (1)圖中反射角的度數(shù)40°.
      (2)小明把半面紙板B向前折或向后折,這時在紙板B上看不到反射光線,
      這表明:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
      (3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:在光的反射中,光路是可逆的.

      分析 (1)反射光線與法線的夾角叫反射角;
      (2)在光的反射中,三線在同一平面上,是通過光屏展現(xiàn)在我們眼前的;
      (3)讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出告訴的信息,可以得到此題的答案.

      解答 解:(1)當(dāng)入射角為40°時,由于反射角等于入射角,所以其對應(yīng)的反射角也是40°.
      (2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,若將紙板B向前或向后折,此時在紙板B上看不到反射光,說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).
      (3)當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時,反射光線也逆著原來的入射光線反射出去,這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
      故答案為;(1)40°;(2)反射光線;反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi);(3)在光的反射中,光路是可逆的.

      點評 本類型題考查學(xué)生對光的反射定律的掌握情況,實驗探究的關(guān)鍵是對相應(yīng)的知識理解透徹,思路清晰.

      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

      11.內(nèi)能不不同于機械能的另一種形式的能.下面四位同學(xué)對內(nèi)能的認識中,不正確的是(  )
      A.曉琳:內(nèi)能的多少與構(gòu)成物質(zhì)的分子熱運動的動能有關(guān)
      B.曉娟:南極的某只企鵝具有內(nèi)能不一定比熱帶的魚具有的內(nèi)能少
      C.曉楠:熱量一定會從具有內(nèi)能多的物體向具有內(nèi)能少的物體傳遞
      D.小慧:溫度很低的物體也具有內(nèi)能

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      科目:初中物理 來源: 題型:填空題

      12.“36V  27W”的甲燈泡的電阻為48Ω,“36V  18W”的乙燈泡的電阻為72Ω,將兩燈泡串聯(lián)在電路中,當(dāng)通過它們的電流為0.5A時,甲燈泡的實際功率為12W,乙燈泡的實際功率為18W,正常發(fā)光的燈泡是乙燈,乙燈泡更亮一些.(忽略溫度對燈絲電阻的影響)

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      科目:初中物理 來源: 題型:填空題

      9.200頁的一本書,總厚度是8.0mm,該書每張紙的厚度約為80微米.

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      科目:初中物理 來源: 題型:多選題

      16.關(guān)于平面鏡,下列說法中正確的是(  )
      A.物體在平面鏡中所成的像是實像
      B.物體離平面鏡越遠,所成的像越小
      C.利用平面鏡可以改變光線的傳播方向
      D.物體遠離平面鏡,鏡中的像也遠離平面鏡

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      科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

      6.關(guān)于光的傳播,下列說法中錯誤的是(  )
      A.光在真空中傳播速度是3×108m/s
      B.光在同一種均勻介質(zhì)中傳播的路線是直的
      C.太陽和月亮都是光源
      D.小孔成像和日食的形成都是由于光的直線傳播

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      科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

      13.如圖所示的電路,要使燈泡 L1 和 L2 組成串聯(lián)電路,應(yīng)該( 。
      A.只閉合 S2B.只閉合 S1
      C.同時閉合 S1 和 S2D.同時閉合 S1 和 S3

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      科目:初中物理 來源: 題型:填空題

      10.蒸發(fā)影響因素:液體表面積的大小、液體溫度的高低、液體表面空氣流動速度.

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      科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

      11.在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中,小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示.
      實驗器材:電源(電壓恒為6V),電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),三個定值電阻(分別為5Ω、10Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(分別標(biāo)有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”),導(dǎo)線若干.

      (1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整(根據(jù)本實驗,合理選擇電流表和電壓表的量程接入電路).
      (2)連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于斷開狀態(tài).閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)置于B(選填“A”或“B”)端.
      (3)在探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值見表所示.分析表中數(shù)據(jù)可知:接入電路的定值電阻阻值為5Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
      實驗
      序號
      電壓
      U/V
      電流
      I/A
      11.00.20
      21.50.30
      32.00.40
      (4)探究電流與電阻的關(guān)系時,首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值.?dāng)嚅_開關(guān),再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻后,不移動滑片,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V(選填“大于”、“小于”或“等于”).于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數(shù)為2V,并記下電流值;再改接20Ω重復(fù)上述實驗.
      (5)當(dāng)他改接20Ω的電阻進行實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達到2V.經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請你找出一種可能的原因:滑動變阻器最大阻值過。埬憷妙}中現(xiàn)有的實驗器材幫他解決問題,其方法是:增大滑動變阻器的電阻值.

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