10．歸納總結知識的方法是多種多樣的，如果是采用思維導圖的方式對《聲音的特征》這一節(jié)進行總結，請?zhí)顚憣膬?nèi)容：①響度；②音調(diào)；③頻率．

分析 聲音的特性包括三個方面：音調(diào)、響度和音色．
音調(diào)決定于發(fā)聲體的頻率：頻率越大，音調(diào)越高；
響度決定于發(fā)聲體的振幅：振幅越大，響度越大；
音色決定于發(fā)聲體本身，與發(fā)聲體的材料和結構有關．

解答 解：
聲音的特性指音調(diào)、響度和音色；
振幅決定于發(fā)聲體的響度；音調(diào)與發(fā)聲體的頻率有關．
故答案為：
．

點評 此題考查的是我們對聲音特性及其影響因素的掌握，屬于識記性知識的考查，難度較小，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．電功率是表示電流做功快慢的物理量．電功率大，只表示電流做功快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．A、B兩個燈泡分別標有“6V 3W”和“6V 6W”字樣，串聯(lián)接入電路中時，允許加的最高電壓為9V．并聯(lián)接入電源電壓為6V的電路中時，電路消耗的總功率為9W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．城市道路上，禁止鳴笛是在聲源處處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在傳播途中中減弱噪聲的；摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，圖甲中用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動．圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象．第一次彈簧測力計的示數(shù)=第二次彈簧測力計的示數(shù)，第一次木塊的動能＜第二次木塊的動能，第一次拉力對木塊做功的功率＜第二次拉力對木塊做功的功率．（均選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明用如圖所示的方式測定硬幣的直徑，測得硬幣直徑是2.30cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，把蠟燭放在凸透鏡前30處，光屛上可接收到倒立、放大的清晰像，則該凸透鏡的焦距可能為（　�。�
A．10cmB．15cmC．20cmD．30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．觀察如圖所示的兩個小實驗，寫出它們主要想研究什么問題．

（1）圖甲研究的問題是：液體可以傳播聲音；
（2）圖乙研究的問題是：固體可以傳播聲音．
如果按照上圖去設計研究聲音傳播的實驗，有的同學提出這樣的想法：在甲圖中，怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的，而不是看到拍手的動作被嚇跑的；乙圖中，敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通過桌子傳入人耳？或者兩者都有？針對這些疑問，怎樣改進實驗，使它更完善．
（3）針對圖甲實驗，你的改進方法是讓一位同學蹲在桌子底下拍手，這樣魚就看不到了，如果還是被嚇跑，說明魚是聽到拍手的聲音嚇跑的．
（4）針對圖乙實驗，你的改進方法是在進行圖乙實驗時，只需將不貼桌面的另一只耳朵堵上即可．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖甲所示的是托里拆利實驗的裝置，它可以用來測定大氣壓的數(shù)值；如圖乙所示測量工具的名稱為電壓表，如用它來進行測量，須將它的“-”接線柱（選填“-”、“5”或“15”）應與被測導體靠近電源負極的一端相連．

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