如圖是探究影響浮力大小因素的實驗.

(1)為了觀察圓柱體逐漸放入水中時的浮力變化情況,彈簧測力計吊著圓柱體要勻速、緩慢向下放,使圓柱體處于________狀態(tài).

(2)測出圓柱體的重力為5N,根據(jù)圖中彈簧測力計示數(shù),可知此時圓柱體受到的浮力為______N.

(3)實驗時應(yīng)先測圓柱體的重力,再放入水中測浮力.改變操作先后順序會使浮力的測量結(jié)果偏_________.

(4)探究完浮力和液體密度、排開液體體積的關(guān)系后,還想探究浮力是否和物體所受的重力有關(guān).請簡述你的實驗方案._______________________________________________

 

【答案】

(1)平衡(2分);(2)3.6(2分);(3)大(2分)。(4)取兩塊體積相同的鐵塊和鋁塊,測出它們各自的重力.再分別用彈簧測力計吊著浸沒到水中,根據(jù)彈簧測力計的示數(shù),算出浮力,通過比較得出結(jié)論.(2分)

【解析】(1)放入水中時,由于圓柱體要勻速、緩慢,故圓柱體是處于平衡狀態(tài),它既包括靜止也包括勻速直線運動狀態(tài);

(2)由圖可知,彈簧測力計的示數(shù)為1.4N,則圓柱體受到的浮力為F=G-F=5N-1.4N=3.6N;

(3)如果先測在水中的拉力,后測物體的重力,會因為物體上有水而使重力的測量偏大,使浮力的測量結(jié)果偏大;

(4)欲探究浮力的大小與物體所受的重力是否有關(guān)時,就需要讓物體所受的重力改變,而讓其排開液體的體積、液體的密度不變,看它們所受的浮力是否改變,所以我們選體積相同的鐵塊和鋁塊,使它們完全浸沒于水中,排開水的體積相同,水的密度又是相同的,只是物體的重力不同,然后再根據(jù)測力計的示數(shù)計算二者浮力的大小,比較得出結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?宿遷模擬)小明探究“影響浮力大小的因素”,探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)物體的重力是
5
5
N;
(2)物體在水中受到的最大浮力是
1
1
N;
(3)比較(a)、(d)、(e)三次實驗,可知浮力的大小與
液體的密度
液體的密度
有關(guān);
(4)圖乙中正確反映浮力F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是
C
C
.(物體未接觸容器底)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某中學(xué)科學(xué)探究活動小組的同學(xué)在探究影響浮力大小的因素過程中,同學(xué)們經(jīng)過討論作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想B:浮力大小可能與物體的重力有關(guān);
猜想C:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān);
猜想D:浮力大小可能與液體的密度有關(guān).
大家分別對各項進行探究.
(1)小華認(rèn)為先探究猜想C最方便,為此他選取了一個重為7.8N的鐵塊放入水中,進行了如圖所示的七步操作,并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示.

實驗步驟
物體排開液體的體積V/cm3 0 20 40 60 80 100 100
彈簧測力計的示數(shù)F/N 7.8 7.6 7.4 7.2 7 6.8 6.8
分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大

(2)生活中有很多現(xiàn)象都可以成為猜想D成立的事實依據(jù),請舉出一例:
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂。蝗嗽谒篮V心芷∮谒
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂;人在死海中能漂浮于水面

(3)小華為探究猜想A進行了如下實驗:將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測力計下,浸沒于水中,記錄彈簧測力計的示數(shù)F8,并與小華的步驟⑥進行比較,但小群對他的此項實驗操作提出了質(zhì)疑,理由是
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小剛在探究浮力的大小與浸入液體深度變化的關(guān)系時,采用彈簧測力計懸掛4cm高的圓柱形金屬塊豎直放入水中,用刻度尺測量浸入水中的深度.
(1)進行科學(xué)探究時,有許多因素影響結(jié)果時,我們通常控制其他因素不變,只改變其中一個因素,看結(jié)果是否改變,這種研究方法叫
控制變量
控制變量
法.
(2)他們根據(jù)實驗中收集到的數(shù)據(jù)做出了如圖所示的浮力F隨深度h變化的圖象,由圖可知在0~4cm階段金屬塊受到的浮力
變大
變大
.(填“變大”“變小”“不變”)這是因為
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
在改變.
(3)通過這個實驗圖象的分析,當(dāng)物體完全浸在水中后的結(jié)論應(yīng)該是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

我縣某中學(xué)的小華用圖①所示的實驗,探究影響浮力大小的因素.
(1)他想研究浸在液體中的 是否受到浮力,應(yīng)選擇
甲和乙(或甲和丙)
甲和乙(或甲和丙)
兩圖.
(2)他想研究浸在液體中的物體受到浮力的大小是否與液體密度有關(guān),應(yīng)選
乙和丙
乙和丙
兩圖.
(3)小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),作出了彈簧測力計示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系圖象,如圖②所示,根據(jù)圖象可以判斷出,此實驗工程中浮力的變化情況是:
先變大后不變
先變大后不變

(4)本實驗的探究工程中利用了典型的物理研究方法是
控制變量法
控制變量法
(填“控制變量法”、“等效替代法”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班級的“小專家”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗.你認(rèn)為:

通過圖
2
2
3
3
(只填序號)的操作可以探究浮力與
排開液體體積
排開液體體積
的關(guān)系,探究結(jié)果是
液體密度相同,物體排開液體的體積越大,受到液體的浮力越大
液體密度相同,物體排開液體的體積越大,受到液體的浮力越大

通過圖
3
3
5
5
(只填序號)的操作可以探究浮力與
液體密度
液體密度
的關(guān)系,探究結(jié)果是
排開液體的體積相同,液體的密度越大,受到的浮越大
排開液體的體積相同,液體的密度越大,受到的浮越大

通過圖
3
3
4
4
(只填序號)的操作可以探究浮力與
物體浸沒的深度
物體浸沒的深度
的關(guān)系,探究結(jié)果是
浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)
浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)

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