如圖所示，桌上有一些實(shí)驗(yàn)器材及足夠的水，請(qǐng)用這些器材粗略測(cè)出碎石子的密度．要求：

(1)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟；

(2)用測(cè)量值表示出石子的密度．

答案：
解析：

(1)略;(2)ρ石＝


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2001?黑龍江）桌上有一些實(shí)驗(yàn)器材（如圖所示）及足夠的水，請(qǐng)用這些器材粗略測(cè)出碎石子的密度．要求：（1）簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟．（2）用測(cè)量值表示出石子的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)薄壁金屬管固定在桌上，里面放一些乙醚，用塞子塞緊，拿一根繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉繩子，將看到如圖所示的現(xiàn)象．關(guān)于這一過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化或者轉(zhuǎn)移有如下的一個(gè)關(guān)系圖，請(qǐng)完成填空．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、小燈泡兩個(gè)、導(dǎo)線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是
電流表
電流表
；
（2）甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他們忘了
斷開開關(guān)
斷開開關(guān)
；
（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須
調(diào)零
調(diào)零
；
（4）甲同學(xué)解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，C點(diǎn)電流如圖所示，請(qǐng)幫他把數(shù)據(jù)填在表格中；
A點(diǎn)電流IA/A B點(diǎn)電流IB/A C點(diǎn)電流IC/A
0.3 0.2
0.5
0.5
（5）甲同學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．請(qǐng)你指出甲同學(xué)此實(shí)驗(yàn)不足之處
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起．
（1）拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（2）請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因．
現(xiàn)象：管口有
 
產(chǎn)生；
原因：管內(nèi)氣體膨脹對(duì)塞子
 
，使氣體的內(nèi)能
 
，溫度
 
，氣體會(huì)液化成小液滴．

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