如圖所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運動的情況，比較甲、乙兩圖可得結論________；比較甲、丙兩圖可得結論________．

接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大    壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大
分析：滑動摩擦力大小的影響因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度．接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
解答：（1）甲是在木板上拉著木塊勻速直線運動，乙是在木板上拉著木塊和砝碼勻速直線運動，甲的摩擦力小于乙的摩擦力，說明接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（2）甲是在木板上拉著木塊勻速直線運動，丙是在棉布上拉著木塊勻速直線運動，甲的摩擦力小于乙的摩擦力，說明壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
故答案為：接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大．
點評：掌握用控制變量法研究滑動摩擦力大小的影響因素，掌握滑動摩擦力大小與影響因素的關系．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

22、如圖所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運動的情況，比較甲、乙兩圖可得結論
接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
；比較甲、丙兩圖可得結論
壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗室中研究滑動摩擦時，是用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
 運動，彈簧秤的示數(shù)直接表示
拉
拉
力的大小，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件，這時彈簧秤的示數(shù)與
摩擦
摩擦
 力的大小相等，因而間接知道了
摩擦
摩擦
力的大�。鐖D所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運動的情況．比較甲、乙兩圖可得結論
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大
；比較甲、丙兩圖可得結論
壓力相同時，接觸面越粗糙摩擦力越大
壓力相同時，接觸面越粗糙摩擦力越大
；在實驗過程中，控制物體做勻速直線運動很難，為此我們應該選擇
丁
丁
 圖效果更好（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運動的情況，比較甲、乙兩圖可得結論
在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大
；比較甲、丙兩圖可得結論
在壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大
在壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大
．

（2）如圖所示在側壁有三個小孔的玻璃管中倒入足量的水，水將從小孔a、b、c中噴出，其中
c
c
孔噴得最遠，說明
液體壓強隨深度的增加而增大
液體壓強隨深度的增加而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

實驗室中研究滑動摩擦時，是用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做________ 運動，彈簧秤的示數(shù)直接表示________力的大小，根據(jù)________條件，這時彈簧秤的示數(shù)與________ 力的大小相等，因而間接知道了________力的大�。鐖D所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運動的情況．比較甲、乙兩圖可得結論________；比較甲、丙兩圖可得結論________；在實驗過程中，控制物體做勻速直線運動很難，為此我們應該選擇________ 圖效果更好（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運動的情況，比較甲、乙兩圖可得結論______；比較甲、丙兩圖可得結論______．

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