【題目】下列哪些數(shù)據(jù)最接近中學生的質(zhì)量（ ）

A. 500kg B. 0.05t C. 5000g D. 5×106mg

【答案】B

【解析】

質(zhì)量的估測，將單位換算成自己熟悉的單位，再根據(jù)對研究對象的了解進行估測。

中學生的質(zhì)量約為50kg，故A不符合實際。

0.05t=0.05×103kg=50kg，故B符合實際。

5000g=5kg ，故C不符合實際。

5×106mg=5×106×10-6kg=5kg，故D不符合實際。

故答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個做勻速直線運動的物體通過的路程之比為4：3，速度之比為3：2，則兩行駛時間之比為

A. 9：8 B. 8：9 C. 2：1 D. 1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象與所對應的物態(tài)變化正確的是

A. 初春的早晨，大霧彌漫——汽化。

B. 炎熱的夏天，積水干涸——升華。

C. 深秋的早晨，“露珠”晶瑩——液化。

D. 寒冷的冬天，滴水成冰——凝華。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是某些介質(zhì)的聲速v

介質(zhì)

v/（ms﹣1）

介質(zhì)

v/（ms﹣1）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40 至 50

水（20℃）

1480

軟木

500

海水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200


（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？
， ； ， ．
（2）設海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式 ， 計算出海水深度為 ．
（3）真空中聲速是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 鋁的質(zhì)量是5kg B. 大鋁鍋的質(zhì)量比小鋁勺的質(zhì)量大

C. 鋁鍋受熱膨脹時，質(zhì)量也變大 D. 鋁鍋損壞一塊后，質(zhì)量并不改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻表示導體________的大��；電阻越________，導體的導電性能越好；電阻的符號是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

空氣凈化器

由于霧霾天氣的增多，空氣凈化器逐漸走入家庭，其工作過程（如圖）是：臟空氣進入凈化器時，灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電，流到負電路柵板時，帶電灰塵被吸附．此后經(jīng)過活性炭層時，化學有毒氣體被吸附，排出空氣的污染物濃度大幅降低，多次循環(huán)后變成潔凈空氣。

潔凈空氣量（CADR）是反映其凈化能力的性能指標，CADR值越大，其凈化效率越高．利用CADR值，可以評估其在運行一定時間后，去除室內(nèi)污染物的效果．按下列公式計算CADR： CADR=2.3V/t （V：房間容積；t：空氣凈化器使房間污染物的濃度下降90%運行的時間。）

其銘牌如表：

（1）負電格柵板吸附灰塵原理是_________________________________。

（2）取出使用一段時間后的活性炭，可以聞到刺激性氣味，說明分子在_____________。

（3）該空氣凈化器正常工作時的電流為 ___________A．

（4）某房間使用面積為18m2，高度是3m．此空氣凈化器________（能/不能）在1小時內(nèi)使房間污染物濃度下降90%．

（5）可變電阻是制作二氧化碳傳感器的常用元件，如圖甲為其控制電路，電源電壓保持6V恒定，R1為可變電阻，其阻值隨二氧化碳濃度變化如圖乙，R0為定值電阻，當濃度為0.031%時，電壓表示數(shù)為1V，則R0阻值為_____Ω，當電壓表示數(shù)大于3V時，二氧化碳濃度大于______%，此時空氣凈化器會自動報警．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度，做了如下實驗：

（l）將天平放在桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度處后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_______側(cè)調(diào)節(jié)，橫梁平衡后進行測量，結(jié)果如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為________g。

（2）在量筒中注入15mL水，系上細線后將礦石放入量筒，水面位置如圖丙所示，礦石的體積為_____cm3。

（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為___________kg/m3。

（4）假如細線的體積不能忽略，則所測礦石的密度比真實值___________（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”實驗時，同學們提出了如下的猜想： ①可能跟物體浸入液體的深度有關；
②可能跟物體的重力有關；
③可能跟物體的體積有關；
④可能跟物體浸入液體的體積有關；
⑤可能跟液體的密度有關．
為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：

（1）鐵塊從位置1﹣2﹣3的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ， 說明鐵塊受到的浮力；從位置3﹣4的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ， 說明鐵塊受到的浮力 ． （填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想是正確的，猜想是不正確的，猜想是沒能驗證出來的（填上面猜想的序號）．
（3）給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽，請你設計實驗驗證浮力與液體的密度是否有關．簡要寫出你的實驗驗證的方法： ．

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