小迪學(xué)習(xí)了“密度”知識后,想測量金屬塊的密度,于是他進行了如下實驗:

(1)在測量金屬塊的質(zhì)量時,應(yīng)將天平放在水平臺面上,游碼移至標尺左端的零刻度線處,若指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)(填“左”或“右”),直到天平平衡。

(2)把金屬塊放到天平左盤稱量,天平平衡時,右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量是_______g。

(3)小迪將金屬塊放入盛有水的量筒(如圖丙)中,量筒中的水面升高到100mL的位置,則金屬塊的體積是_______cm3。由此可知,金屬塊的密度是___________kg/m3。



右   152.6g    20      7.63×103

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


晴朗天空,在樹陰下,我們常?梢钥吹降孛嫔嫌性S多圓形的光斑,它們是(   )    

A.太陽的影子                  B. 太陽光照到樹葉上小水珠閃爍而成的

C.小孔成像所成的太陽的實像    D. 無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:


回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):

(1)探究影響音調(diào)高低的因素:

過程

把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;

改變___,再做幾次實驗

方法

幾次實驗中,使鋼尺振動的____相同,這里運用了____法

(2)探究平面鏡成像的特點:

過程

方法

用玻璃板代替平面鏡,便于確定像的位置,這里運用了____法。

將一支點燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10 cm處,可看到它在玻璃板后面成的像。

再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面,使之與蠟燭a的像____,該

位置就是蠟燭a的___的位置。這里運用了____法

問題

討論

將玻璃板換成焦距為15 cm的凸透鏡,并在它后面放一個光屏,為了能使蠟燭a

光屏上成一個清晰明亮的像,應(yīng)將蠟燭a____(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:


下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是 ( )

A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質(zhì)量減小

B.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積減小

C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變

D.“人往高處走,水往低處流”,水流的過程中密度減小

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖中木塊的長度是___________cm,小明跑800m時停表從0走到如圖所示位置,他800m跑的成績是 _________s。

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坐在逆流而上的船中的乘客,我們說他靜止是以下列什么物體為參照物的(  )
A.河岸上的樹   B.河水   C.迎面駛來的船  D.船艙

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在敲響大古鐘時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),停止撞擊大鐘,大鐘仍“余音未止”,其主要原因是 

A.大鐘的回聲                        B.鐘已停止振動,空氣還在振動

C.大鐘還在振動                  D.人的聽覺發(fā)生延長

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如圖所示,人們?nèi)粘I钪兴玫墓ぞ,能夠省力的?/p>

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(2013中學(xué)生數(shù)理化潛能知識競賽比較物體運動快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲是____________________;乙是______________________。

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