【題目】如圖所示，是一種家用電熨斗的實(shí)物圖，該電熨斗金屬底板質(zhì)量0.5kg，預(yù)熱時(shí)使金屬底板的溫度從20℃升高到熨衣服所需的220℃，電熨斗需要正常工作100s，金屬底板的比熱容為0.46×103J/（kg℃）．電熨斗發(fā)熱體放出的熱量有92%被金屬底板吸收，求：

（1）預(yù)熱時(shí)金屬底板吸收的熱量是多少J？

（2）電熨斗的額定功率是多少W？

【答案】（1）預(yù)熱時(shí)金屬底板吸收的熱量是4.6×104J；

（2）電熨斗的額定功率是500W．

【解析】

試題（1）由吸熱公式可以求出金屬板吸收的熱量．

（2）先求出電熨斗產(chǎn)生的熱量，然后由功率公式求出電熨斗的功率．

（1）金屬板吸收的熱量Q=cm△t=0.46×103J/（kg℃）×0.5kg×（220℃﹣20℃）=4.6×104J；

（2）電熨斗做功W===5×104J，

電熨斗的額定功率P===500W；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科幻電影《流浪地球》在2019年的春節(jié)期間上映引發(fā)國(guó)內(nèi)外關(guān)注，成為旅美華人華僑熱議的話題。不少人見(jiàn)面打招呼第一句話就是“最近看《流浪地球》了嗎?”，著實(shí)讓世界感受了中國(guó)科幻電影的魅力，影片中，為了能夠移動(dòng)地球，設(shè)定了萬(wàn)臺(tái)超級(jí)聚變發(fā)動(dòng)機(jī)，每座發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生150億噸重的推力，如圖所示.嚴(yán)格來(lái)講力的單位要用牛頓，請(qǐng)換算一下，每座發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生的推力是________N，影片所設(shè)想的超級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)能推動(dòng)地球逃離太陽(yáng)系是利用___________原理.(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一火力發(fā)電站，每年約用煤3.0×105t，能源利用率為30%，后來(lái)在火力發(fā)電的同時(shí)利用廢氣進(jìn)行供熱，將其改建成熱電站，使得能源的利用率提高到50%，若電廠年用煤量仍然是3.0×105 t．

（1）若不改建，要得到同樣多的供利用的能量，要耗煤多少萬(wàn)噸？

（2）改進(jìn)后，相當(dāng)于節(jié)約了多少萬(wàn)噸煤？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平面鏡對(duì)光線既不會(huì)聚也不發(fā)散，那么凹面鏡對(duì)光線有什么作用呢?小明開(kāi)動(dòng)腦筋，想到了所有可能情況:會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散.然后他利用激光手電筒對(duì)著凹面鏡照射，觀察到如圖所示的現(xiàn)象.則小明的科學(xué)探究經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)

A. 提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與合作

B. 提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析與論證

D. 猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與合作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明乘坐的高鐵動(dòng)車(chē)正以300km/b的速度向南行駛，旁邊平行鐵軌一列普通列車(chē)以120km/h的速度也向南行駛，小明發(fā)現(xiàn)自己超過(guò)普通列車(chē)用的時(shí)間約為4s，則下列說(shuō)法正確的是

A. 以高鐵動(dòng)車(chē)為參照物，普通列車(chē)向南行駛

B. 以小明所坐的座椅為參照物，高鐵動(dòng)車(chē)向南行駛

C. 可以算出普通列車(chē)的長(zhǎng)度約為200m.

D. 可以算出高鐵動(dòng)車(chē)的長(zhǎng)度約為200m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉明同學(xué)雙腳與地面的接觸面積為400cm2，請(qǐng)根據(jù)圖中某些情況下的壓強(qiáng)數(shù)值估算：（取g＝10N/kg）

（1）劉明同學(xué)的重力。

（2）劉明同學(xué)平躺時(shí)與床面的接觸面積。

（3）劉明同學(xué)背著質(zhì)量為4kg的書(shū)包行走時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用如圖甲的電路圖測(cè)量定值電阻Rx的阻值大小，圖乙是未完成的實(shí)驗(yàn)電路。

①該實(shí)驗(yàn)原理為：_______

②根據(jù)如圖甲的電路圖連接實(shí)物圖連接電路另一條線，應(yīng)接在_______（選填“A”或“C”）接線柱。

③閉合電路前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑到_______端（選填“A”或“B”），閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表沒(méi)示數(shù)，則電阻_______（選填“短路”或“斷路”）。

④滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有一個(gè)作用是_______。

⑤測(cè)量電阻值，將滑動(dòng)變阻器換成兩個(gè)阻值電阻R1和R2（R1＜R2），分別進(jìn)行了3次不同的實(shí)驗(yàn)，并記錄下來(lái)，如圖所示，第三次數(shù)是圖_______（選填“甲”或“乙”或“丙”）中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，燈泡標(biāo)有“4 V　2 W”字樣，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.6 A，則電阻R的電功率為________W，通電1 min，R產(chǎn)生的熱量為_________J.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明注意到，爸爸在拉二胡前總要把二胡的兩個(gè)手把來(lái)回扭動(dòng)，仔細(xì)調(diào)試(如圖甲所示).爸爸說(shuō)這是在調(diào)“音準(zhǔn)”，小明結(jié)合本學(xué)期所學(xué)知識(shí)認(rèn)為這是在調(diào)“音調(diào)”.影響琴弦音調(diào)高低的因素有哪些?

小明通過(guò)觀察思考，提出了以下猜想:

猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦線的材料有關(guān);

猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦線的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦線的粗細(xì)有關(guān);

猜想4:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦線的松緊有關(guān).

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，并進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案:按圖乙組裝有關(guān)器材，將一根尼龍絲的一端拴在桌子一端的腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)鉤碼，并用A, B兩個(gè)小木塊將尼龍絲支起，用一把塑料三角尺撥A, B間的“弦”，即可聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出的聲音.

(1)小明在其他條件不變的情況下，逐步右移B的位置，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)弦發(fā)出聲音的音調(diào)逐步降低.則小明這是在驗(yàn)證猜想_________;若要想驗(yàn)證猜想4,利用圖示現(xiàn)有器材可以通過(guò)僅改變______來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，主要運(yùn)用的物理實(shí)驗(yàn)方法是_______法.

(2)小明通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于弦樂(lè)器，音調(diào)的高低跟弦的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊都有關(guān)，爸爸“把二胡的兩個(gè)手把仔細(xì)調(diào)試”是通過(guò)改孿琴弦的_________來(lái)改變音調(diào);弦樂(lè)器分別采用尼龍絲、鋼絲做弦，用相同的力度彈奏相同的曲子時(shí)，聽(tīng)者能很容易的分辨，這是由于不同材料做成的弦所發(fā)出聲音的_________不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案