【題目】如圖所示,小明同學(xué)找來一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央戳一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機(jī),其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的某一位置,觀察并研究小孔成像的特點。

(1)小明開始實驗時,眼睛從右側(cè)看過去,無論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的原因是__________。(填序號)

A.小孔扎成了三角形

B.小孔扎成了正方形

C.小孔太大

D.小孔太小

(2)換了易拉罐重新正確制作并操作后,小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像,該像是燭焰________(選填“正”或“倒”)立的________(選填“實”或“虛”)像。

(3)實驗中觀察到燭焰的像偏小,為了增大燭焰的像,在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是_________________________。

(4)晴朗夏日的樹下,小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑,經(jīng)與同學(xué)討論,他們一致認(rèn)為這是太陽經(jīng)樹葉間的細(xì)小縫隙而成的像。但圓形光斑的大小不一樣,其原因是____________________________________

【答案】 C 使蠟燭與小孔距離近一些 樹葉間縫隙離地面的距離不同

【解析】

(1)小明開始實驗時,眼睛從右側(cè)看過去,無論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮;

小孔成像時,對小孔的要求是小,所成像的形狀由物體的形狀決定,與孔的形狀無關(guān),當(dāng)小孔較大時,能形成光斑,但不能成像。

故ABD錯誤,C正確,選C。

(2)換了易拉罐重新正確制作并操作后,小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像,因為小孔成像由光的直線傳播形成,上下、左右的光線會顛倒,所以像是倒立的,像由實際光線匯聚而成,所以是實像。

(3)實驗中觀察到燭焰的像偏小,像的大小由物距和像距決定,當(dāng)像距不變時,物距越小,成的像越大,所以為了增大燭焰的像,在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是使蠟燭與小孔距離近一些,即減小物距。

(4)晴朗夏日的樹下,小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑,經(jīng)與同學(xué)討論,他們一致認(rèn)為這是太陽經(jīng)樹葉間的細(xì)小縫隙而成的像。

小孔成像時,像的大小由物距和像距決定,當(dāng)物距不變,像距變化時,成的像大小變化,所以圓形光斑的大小不一樣,其原因是樹葉間縫隙離地面的距離不同,即像距不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“用天平測物體質(zhì)量”的實驗中:

(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁在水平位置平衡;

(2)天平調(diào)節(jié)水平平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小華立刻對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小華所說的兩個錯誤是:

______;

______。

(3)小明虛心地聽取了小華的建議,重新進(jìn)行操作。在稱量的過程中,又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況,他應(yīng)該______;

(4)天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,那么小明所稱量物體的質(zhì)量是______g.若將該物體放到太空中,則此物體的質(zhì)量將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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【題目】在晴朗的冬日,突然,氣溫驟降,雪花飄飛,路面結(jié)冰。道路維護(hù)者迅速行動,“撒鹽除冰”,這種除冰的原理是降低________;某同學(xué)上網(wǎng)查詢了鹽水凝固點與鹽水濃度的關(guān)系如下表所示。

分析數(shù)據(jù)得出簡要結(jié)論:________________________________________________________________________

電影《泰坦尼克號》較真實地還原了游輪在大海上撞到冰山后沉沒的場景。設(shè)當(dāng)時海水可以看成濃度為4.3%的鹽水,難怪許多落水者無法忍受寒冷,因為那里的海水溫度約為________℃。

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【題目】如圖是家庭常用插線板.插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓,下圖中能反映插線板主要元件間連接方式的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示,將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi),用乙手機(jī)撥打甲手機(jī),能聽到甲手機(jī)響亮的振鈴聲,同時也能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍.如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī),聽到甲手機(jī)的振鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到振鈴聲,但仍能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍.這個實驗說明( )

A.聲音和光的傳播都需要介質(zhì)

B.聲音和光都可以在真空中傳播

C.聲音可以在真空中傳播而光不能

D.光可以在真空中傳播而聲音不能

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【題目】如圖甲、乙是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,其中,兩個透明容器中都有一段電阻絲,密封著等量的空氣.
(1)實驗裝置甲是探究電流產(chǎn)生的熱量與大小的關(guān)系,實驗裝置乙是探究電流產(chǎn)生的熱量與大小的關(guān)系.
(2)實驗前,應(yīng)使兩個U形管中的液面高度 , 該實驗方案是通過U形管中液面的來反映電流產(chǎn)生熱量的多少.
(3)實驗中,甲裝置通電一會后,劉欣同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)右邊U形管中的液面上升較快,這一實驗現(xiàn)象表明,在電流 , 通電時間相同時,電阻越大,電阻產(chǎn)生的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校師生選取阻值為44Ω的電阻自制了一臺電烘箱,接入某電源后每分鐘可以使電烘箱內(nèi)1.57kg的水溫度升高10℃,假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.(已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃, =219.89)
(1)計算電烘箱的電功率.
(2)電烘箱兩端的電壓(結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)要測量額定電壓為3.8V小燈泡正常工作時的電阻,她設(shè)計了如圖1所示的電路圖.
(1)她設(shè)計此實驗的原理是
(2)閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到(選填“左”或“右”)端.
(3)小麗合理地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.于是小麗提出以下猜想:A.可能是燈絲斷了B.可能是小燈泡短路C.可能是變阻器開路. 究竟哪個猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,

電流表

電壓表

判斷結(jié)果

示數(shù)不為零

示數(shù)為零

示數(shù)為零

示數(shù)不為零

請判斷每種情況下哪個猜想是正確的,并把其序號填寫在上表中對應(yīng)的空格里.
(4)小麗排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖2所示,則通過小燈泡的電流為A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω
(5)利用此電路還能完成的實驗,用此電路是否能研究電流與電壓的關(guān)系(填能或不能).

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【題目】實際應(yīng)用的望遠(yuǎn)鏡種類較多,如圖所示是一種反射式望遠(yuǎn)鏡的示意圖,仔細(xì)觀察示意圖后回答問題。

(1)在望遠(yuǎn)鏡中安裝的三個光學(xué)元件中,遵守光的反射規(guī)律的是____________,遵守光的折射定律的是________________________。

(2)根據(jù)圖示分別寫出三種光學(xué)元件在望遠(yuǎn)鏡所起到的作用。

凹面鏡:________________________________________________

凸透鏡:________________________________________________。

平面鏡:________________________________________________。

(3)你認(rèn)為決定反射式望遠(yuǎn)鏡的觀察效果的光學(xué)元件是_____________。

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