【題目】下列關(guān)于聲音的說法,不正確的是( 。

A.“道路旁植樹”,是在傳播過程中減弱噪聲

B.“震耳欲聾”,說明聲音的響度大

C.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲

D.“不敢高聲語,恐驚天上人”,指的是聲音音調(diào)太高,太刺耳

【答案】D

【解析】

A.道路旁植樹就是在傳播過程中減弱噪聲,A說法正確,不符合題意;

B.“震耳欲聾”,說明發(fā)聲體的振幅大,聲音的響度大,故B正確,不符合題意;

C.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,“隔墻有耳”,說明固體能傳聲,故C正確,不符合題意;

D.“不敢高聲語,恐驚天上人”,指的是聲音響度不能太大,容易驚擾到天上的人,故D錯誤,符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】丹麥物理學(xué)家________在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時,它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),他又做了大量實驗,終于證實電流的周圍存在著_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于近視眼、遠視眼的說法正確的有( 。

A.來自遠處物體的光經(jīng)患有近視的人的眼球,像成在視網(wǎng)膜前

B.近視眼患者應(yīng)配凸透鏡矯正

C.來自近處物體的光經(jīng)患有遠視的人的眼球,像成在視網(wǎng)膜前

D.遠視眼患者應(yīng)配凸透鏡矯正

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,光屏上得到發(fā)光體清晰的像,但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡,則光屏上會出現(xiàn)的情形中正確的是( )

A.光屏上有指尖的像B.光屏上有指尖的影子

C.光屏上不會出現(xiàn)指尖的像D.以上都有可能出現(xiàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完成下列探究與實驗
(1)如圖1所示是直流電動機的工作原理圖,“CD”部件我們稱之為 , 它的作用是當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動到平衡位置時,能自動改變 ,從而實現(xiàn)通電線圈在磁場中的連續(xù)轉(zhuǎn)動

(2)為判斷電源的正負極,曉華同學(xué)找來了一個小鐵釘,把絕緣導(dǎo)線的一部分繞在上面,制成了一個電磁鐵連在電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S,小磁針靜止時的指向如圖2所示,據(jù)此判斷小鐵釘?shù)挠叶?/span>
(選填“N”或“S”)極, (選填“a”或“b”)端是電源的正極.

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【題目】下列措施中是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲的是( 。

A. 房間的窗戶安裝雙層玻璃 B. 摩托車上安裝消聲器

C. 燃放鞭炮時用手捂住雙耳 D. 劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾

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【題目】如圖所示,是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置.將玻璃板豎直放在水平桌面上,取兩支完全相同的蠟燭A和B,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃。

在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A所成的像重合后,看上去蠟燭B也被點燃了,以此可以確定蠟燭A所成像的位置,這里主要采用的研究方法是_____________法(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。

在蠟燭B處做好記號,測得B到A的距離為12cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時所成像與前一次成像的大小比較將__________(選填“變大”、“不變”、或“變小”)。第二次所成像到蠟燭A的距離為_________cm。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒冷冬天的夜晚,在窗玻璃上常會出現(xiàn)“窗花”,下列關(guān)于“窗花”的說法中正確的是( 。

A.“窗花”出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面,是液化現(xiàn)象

B.“窗花”出現(xiàn)在玻璃的外表面,是凝華現(xiàn)象

C.“窗花”出現(xiàn)在玻璃的外表面,是液化現(xiàn)象

D.“窗花”出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面,是凝華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】吃早飯的時候,媽媽用熱水給小雪加熱250g的袋裝牛奶,為了使這袋牛奶的溫度由12℃升高到42℃,媽媽至少要用60℃的熱水多少千克?[該牛奶的比熱容為2.5×103J/(㎏℃),不計熱量損失].

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