分析 (1)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),液體壓強(qiáng)的大小用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量.壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體的壓強(qiáng)時(shí),就是靠U形管的液面高度差來(lái)體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的,液面高度差越大就表示液體壓強(qiáng)大;在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要檢查其密閉性,防止漏氣.
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān).研究密度對(duì)壓強(qiáng)的影響時(shí),要保持深度相同;研究深度對(duì)壓強(qiáng)的影響時(shí),要保持密度不變;
要研究壓強(qiáng)與容器形狀是否有關(guān),必須保證液體密度和深度相同.
(3)液體壓強(qiáng)跟液體密度和液體的深度有關(guān).在液體密度一定時(shí),液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大;在液體深度一定時(shí),液體密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
解答 解:(1)液體的壓強(qiáng)變化不能直接觀察,壓強(qiáng)計(jì)的測(cè)量原理是:壓強(qiáng)的變化引起U形管兩液面出現(xiàn)高度差,壓強(qiáng)越大,高度差越大.
使用壓強(qiáng)計(jì)之前,用手輕輕按壓幾下橡皮膜,U形管中的液柱高度幾乎不變,說(shuō)明壓強(qiáng)計(jì)各部分之間連接不夠嚴(yán)密,有漏氣現(xiàn)象.
(2)由甲、乙兩圖知,容器所盛液體密度相同(都是水),金屬盒所處深度不同.所以是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
由乙、丙兩圖可知,液體的深度相同,液體的密度不同,所以是探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系;
要研究液體壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系,需要保持液體密度、金屬盒所處深度都相同,容器形狀不同.由圖知,必須選擇丙、丁兩圖進(jìn)行對(duì)比.
當(dāng)鹽水密度一定,金屬盒所處深度一定,容器形狀不同時(shí),壓強(qiáng)計(jì)示數(shù)相同.所以結(jié)論為液體壓強(qiáng)與容器形狀無(wú)關(guān).
(3)綜上所述:影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素液體的密度和液體的深度.
故答案為:(1)U形管兩液面高度差;壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好;(2)液體深度; 液體密度;丙; 無(wú)關(guān);(3)液體的密度;液體的深度.
點(diǎn)評(píng) 探究液體壓強(qiáng)的影響因素,運(yùn)用了兩種研究問(wèn)題的方法:轉(zhuǎn)換法和控制變量法.
液體壓強(qiáng)的變化是通過(guò)U形管液面高度差顯示的,采用的是轉(zhuǎn)換法;壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系,采用控制變量法探究.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段時(shí)間才起跳 | |
B. | 擲出去的鉛球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)向前飛行 | |
C. | 上岸邊后的鴨子,振動(dòng)翅膀,將水抖動(dòng) | |
D. | 蘋果熟了,從樹(shù)上落向地面 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 木楔、細(xì)沙AC(請(qǐng)從下列器材中選取2項(xiàng),填寫字母序號(hào)) A.質(zhì)量相同的銅塊、鐵塊和鋁塊; B.體積相同的銅塊、鋁塊和木塊; C.刻度尺 | ||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)步驟 | ①將銅塊舉高50cm,使其自由下落,打擊木楔,測(cè)量木楔陷入細(xì)沙中的深度h,將數(shù)據(jù)填入表格; ②將鐵塊舉高50cm,使其自由下落,打擊木楔,測(cè)量木楔陷入細(xì)沙中的深度h,將數(shù)據(jù)填入表格; ③將鋁塊舉高50cm,使其自由下落,打擊木楔,測(cè)量木楔陷入細(xì)沙中的深度h,將數(shù)據(jù)填入表格; 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 | 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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