【題目】如圖所示電路，王海同學(xué)用電壓表測量電壓時，把電壓表并聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是______；糾正連接的錯誤電路后，已知電源電壓為6V，當(dāng)S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖丙，則L1兩端的電壓為______V，L2兩端的電壓為______V。

【答案】電壓表正負接線柱接反了 1.5 4.5

【解析】

[1]由圖甲可知，電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，說明電壓表正負接線柱接反了。

[2][3]由電路圖可知，L1和L2是串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓；因為電源電壓為6V，因此電壓表的量程為0～3V，其分度值為0.1V，故電壓表示數(shù)為1.5V，即L1兩端的電壓是1.5V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點可知L2兩端的電壓

U2=U-U1=6V-1.5V=4.5V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如下圖所示的電路“探究電流跟電阻、電壓的關(guān)系”。

(1)實驗時，在探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是_______；（從下列的選項中選擇相應(yīng)的字母填入）

A.改變電路中的電流 B.改變電阻兩端的電壓

C.控制電阻兩端的電壓一定 D.保護電路

(2)小明將5Ω的電阻接入電路中，閉合開關(guān)，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應(yīng)的一組實驗數(shù)據(jù)如表1所示，此過程小明實際探究的是電流跟_________的關(guān)系，用到的研究方法是_____________________；

表1

次數(shù)

U1/V

I/A

①

1.0

0.20

②

1.5

0.30

③

2.0

0.40

表2

次數(shù)

R1/Ω

I/A

①

5.0

0.60

②

10.0

0.30

③

15.0

0.20

(3)小明繼續(xù)探究，得到的另一組實驗數(shù)據(jù)如表2所示。分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電能表上個月底的示數(shù)為，這個月底的示數(shù)如圖所示，可知他家本月用電是 kWh，本月表盤轉(zhuǎn)了 圈．他家最多能接入總功率為 W的用電器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功．可燃冰是一種非常理想的新型能源，其熱值很大，是天然氣的10倍以上，若按15倍計算．c水＝4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值q＝7.0×107J/m3．

（1）計算體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量；

（2）若（1）計算出的這些熱量中90%被質(zhì)量為100kg的水吸收，計算水升高的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明選定了如圖甲所示的實驗器材探究 “電流與電壓的關(guān)系”，并將其中的部分器材進行了連接：

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完成小明的實驗電路；

（______）

(2)小明連接完電路，檢查無誤，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至最______（選填“左”或“右”）端；

(3)小明組通過改變定值電阻兩端的電壓，進行了四次測量，部分記錄見表一；

①當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時定值電阻兩端的電壓是______V；

②分析表一中的數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：_____________________；

表一

實驗次數(shù)

1

2

3　

4

電壓/V

1.0

1.5

2.0

電流/A

0.2

0.3

0.4

0.5

表二

實驗次數(shù)

1

2

3　

4

電壓/V

1.0

1.5

2.0

2.5

電流/A

0.1

0.15

0.2

0.25

(4)表二是小紅組探究“電流與電壓的關(guān)系”時測得的實驗數(shù)據(jù)，通過分析可以得到同樣的結(jié)論；小明和小紅對比兩個小組的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，相同的電壓下，通過定值電阻的電流是不相同的，是因為____________；進一步對比分析表一和表二中的數(shù)據(jù)，還可以得到結(jié)論：_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個能裝50kg水的太陽能曬水箱，其接收太陽能的面積為2m2，該曬水箱接受的太陽輻射能為Q太陽能=4.2×106J∕（h·m2）即：該水箱平均每平方米面積上每小時吸收的太陽能為4.2×106J。求：

（1）如果每天接收太陽能的時間為5h，則該曬水箱每天可以接收多少J的太陽能；

（2）由于熱量的散失等原因，水的吸熱效率只有40%，那么在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，該曬水箱一天吸收的太陽能可使質(zhì)量為50kg，溫度為25℃的水升高多少℃；

（3）你認為太陽能熱水器有什么優(yōu)點和缺點（請各寫出一點）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S1、S2，電壓表示數(shù)為U1；接著只斷開開關(guān)S2，此時電壓表示數(shù)為U2， 若已知U1∶ U2= 5∶3，則電阻R1和R2的阻值之比是

A. 1∶2 B. 2∶3

C. 3∶2 D. 5∶3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個燒瓶完全相同，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油以及完全相同的溫度計，燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值不變的電阻絲R1和R2．小明利用上述實驗電路證明“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電流大小有關(guān)”。

（1）小明的實驗中，電阻絲R1的阻值_____R2的阻值（選填“等于”或“不等于”），兩電阻絲的通電時間應(yīng)_____（選填“相等”或“不相等”）。

（2）由兩溫度計示數(shù)變化的大小_____（選項：“相同”或“不同”），可以驗證“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電流的大小有關(guān)”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置如圖所示，小明同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離s．回答下列問題：

（1）小明同學(xué)在研究動能大小跟_________的關(guān)系，實驗中他控制了鋼球的_______不變；

（2）鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能________（增大/減小/不變），動能________（增大/減小/不變）；

（3）觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷_________；若水平面絕對光滑，本實驗將_____（能/不能）達到探究目的．

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