Question

在圖中，甲是用繩和木棍體驗“滑輪組”威力的裝置；乙是正在旋轉著升降的滾擺；丙是用于“探究水和沙子吸熱升溫的屬性”的裝置．

（1）圖甲證明了______；
（2）圖乙說明了______；
（3）圖丙的實驗中用加熱時間的長短表示物質______．

Answer 1

解：（1）由圖甲可知，使用滑輪組可以省力．
（2）由圖乙可知，在滾擺上升過程中，
滾擺的高度增加，速度減小，
滾擺的動能轉化為滾擺的重力勢能；
滾擺下降時，高度減小，速度增大，
滾擺的重力勢能減小，動能增加．
（3）圖丙的實驗中用加熱時間的長短表示物質吸收熱量的多少．
故答案為：（1）使用滑輪組可以省力；
（2）物體的動能可以轉化為重力勢能，物體的重力勢能可以轉化為動能；
（3）吸收熱量的多少．
分析：（1）繩子和木棍組合在一起，相當于滑輪組，分析圖示情景得出結論．
（2）通過重力做功或克服重力做功，物體的重力勢能與動能可以相互轉化．
（3）在酒精燈一定的情況下，加熱時間越長，物質吸收的熱量越多．
點評：本題是一道綜合題，考查了滑輪組的作用、能量的轉化等問題，分析清楚圖示情景是正確解題的關鍵．