【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是

A. 通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小 B. 導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大

C. 導(dǎo)體的電阻與兩端電壓及通過的電流無關(guān) D. 導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越大

【答案】C

【解析】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，反映了導(dǎo)體對電流的阻礙作用大小，影響電阻大小的因素是：長度、橫截面積、材料，另外還受溫度的影響，跟電壓、電流都無關(guān)，且導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小，所以ABD錯誤，C正確，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測量某種礦石的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）天平調(diào)平后，小明將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示，則礦石的質(zhì)量是 g．

（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖c所示，則礦石的體積為 m3．

（4）通過計算可以得出礦石的密度 = kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】事實(shí)中最能說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是：（ ）

A. 人坐在軟席沙發(fā)上

B. 跳傘運(yùn)動員在空中沿豎直方向勻速下落

C. 足球運(yùn)動員用頭把飛來的足球頂回去

D. 用力壓氣球，氣球被壓扁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小王把杠桿放在支架上后，在圖甲所示位置靜止，這時的杠桿處于 （平衡/不平衡）狀態(tài)。為了將杠桿調(diào)至水平位置平衡，他應(yīng)將左、右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（左/右）。

（2）如圖乙，用測力計倒掛于杠桿豎直向下拉動直至杠桿水平平衡，此時需要記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)有 個。在下一組實(shí)驗(yàn)中，需對相關(guān)量進(jìn)行改變再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量，則下列說法正確的是（ ）。

A．每次只能改變一個量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．可隨機(jī)同時改變多個量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（3）正確實(shí)驗(yàn)后可獲得的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑板是一種時尚的運(yùn)動項(xiàng)目。在水平地面上，將一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，滑板就能向前運(yùn)動，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是________；此時若停止向后蹬地，由于__________滑板還會繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動”的要求制作簡易密度計．

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。小明制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力＿＿＿＿重力（大于/小于/等于）。

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液＿＿＿＿ρ水（大于/小于/等于），h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h＝＿＿＿＿．

（3）小明做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下：小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的＿＿＿（上/下）方，相鄰刻線的間距＿＿＿＿（均勻/不均勻）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

液體密度ρ/（g/cm3）

0.8

0.9

1.0

1.1

1.2

浸入的深度h/（cm）

6.3

5.6

5.0

4.5

4.2

（4）通過比較實(shí)驗(yàn)2和3，＿＿＿（可以”“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請?zhí)岢鲆粋�方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測量結(jié)果更精確。方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將食品裝進(jìn)保鮮盒，放進(jìn)冰箱里，食品的溫度降低過程

A. 吸收熱量 B. 放出溫度

C. 熱量増大 D. 內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電源是能持續(xù)供電的裝置。通常情況下，帶有直流電源的家用電器是

A. 蒸汽電熨斗 B. 筆記本電腦

C. 環(huán)保電冰箱 D. 防近視臺燈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

汽車的再生制動器

目前大多數(shù)汽車剎車時均采用油壓制動．油壓制動剎車時消耗的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉，形成了能源的浪費(fèi)．而現(xiàn)在的混合動力汽車采用再生制動器，它能把汽車剎車制動時消耗的動能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來，同時產(chǎn)生汽車所需的制動力，從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動器摩擦片的磨損．

汽車剎車時再生制動器是無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求．若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如下表：

再生制動器只會把一部分的動能再生使用，其余的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．汽車正常行駛時，將發(fā)動機(jī)關(guān)閉直至汽車停止的過程中，通過再生制動器將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲能效率．儲能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同。

（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，汽車再生制動器相當(dāng)于（ ）

A、電動機(jī) B、發(fā)電機(jī) C、汽油機(jī)

（2）汽車剎車時，再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是（ ）

A．逐漸增大

B．先增大后不變

C．先增大后減小

D．先增大,后不變,再減小

（3）在甲圖中畫出汽車剎車時再生制動器0～0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖像．

（4）如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N，由圖甲可知t=0.5s時，油壓制動器還需產(chǎn)生＿＿＿＿N的剎車阻力．

（5）某次測試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動機(jī)，分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下，汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v ，計算出動能E k ，畫出了對應(yīng)的E k -s 圖像如乙圖所示．由圖像可以求出此次測試中的儲能效率為＿＿＿＿．

A. 40% B. 60% C. 66.7% D. 90%

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同步練習(xí)冊答案