下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流能夠產(chǎn)生電磁波

B. 電磁繼電器是利用電磁波進(jìn)行工作的

C. 手機(jī)用“WiFi”上網(wǎng)是利用電磁波傳遞信息

D. “北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí) 第17章從指南針到磁浮列車(chē)同步練習(xí) 題型：選擇題

關(guān)于磁場(chǎng)和磁感應(yīng)線(xiàn)，以下說(shuō)法正確的是（ ）

①磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

②磁感線(xiàn)是磁體周?chē)臻g實(shí)際存在的曲線(xiàn)

③磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體有力的作用

④地球周?chē)嬖诖艌?chǎng)．

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：18.1電能的產(chǎn)生 題型：選擇題

在電路中，將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�

A. 電源 B. 用電器 C. 導(dǎo)線(xiàn) D. 開(kāi)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：17.3科學(xué)探究：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) 題型：選擇題

小麗媽媽新買(mǎi)的手機(jī)里裝了“會(huì)說(shuō)話(huà)的湯姆貓”這款流行的小游戲．當(dāng)小麗對(duì)著手機(jī)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，它就模仿你的腔調(diào)學(xué)舌．如圖所示，針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說(shuō)法正確的是（　　）

A. 手機(jī)發(fā)出聲音時(shí)，通過(guò)揚(yáng)聲器將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)

B. “湯姆貓”和人說(shuō)出的話(huà)雖然語(yǔ)義相同，但兩種聲音音色不同，所以能夠區(qū)別出來(lái)

C. 當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話(huà)時(shí)，“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng)．說(shuō)明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到信號(hào)

D. 兩種聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí) 第19章走進(jìn)信息時(shí)代單元檢測(cè)試卷 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 光纖通信不是靠電磁波傳遞信息的

B. 有線(xiàn)電話(huà)是靠電磁波傳遞信息的

C. 網(wǎng)絡(luò)通信都是靠電磁波傳遞信息的

D. 衛(wèi)星通信是靠電磁波傳遞信息的

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí) 第19章走進(jìn)信息時(shí)代單元檢測(cè)試卷 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于利用電磁波傳遞信息的是（　　）

A. 老師利用語(yǔ)言傳授知識(shí)

B. 盲人通過(guò)手摸識(shí)別盲文

C. 郵寄賀卡表達(dá)節(jié)日祝福

D. 用手機(jī)聯(lián)系遠(yuǎn)方的親友

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：19.3踏上信息高速公路 題型：選擇題

移動(dòng)電話(huà)也叫“手機(jī)”，在我國(guó)的用戶(hù)已過(guò)2.5億．在同一區(qū)域手機(jī)間的通信方式是（　　）

A. 手機(jī)甲    手機(jī)乙

B. 手機(jī)甲    基臺(tái)     手機(jī)乙

C. 手機(jī)甲    基臺(tái)1    交換機(jī)      基臺(tái)2      手機(jī)乙

D. 手機(jī)甲    基臺(tái)1    基臺(tái)2     手機(jī)乙

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：14.4科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 題型：選擇題

在“探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是（　�。�

A. 將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

B. 改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí) 第16章電流做功與電功率同步練習(xí) 題型：選擇題

在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時(shí)，小李設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．甲、乙兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個(gè)5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián)，兩個(gè)U型管中裝有等量的水．把這個(gè)裝置接入電源，利用這套裝置可來(lái)探究電流產(chǎn)生熱量（ ）

A．與電壓的關(guān)系 B．與電阻的關(guān)系

C．與電流的關(guān)系 D．與電能的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案