【題目】為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”,小明將鐵架臺(tái)、導(dǎo)體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線按圖連接。
(1)導(dǎo)體AB、小量程電流表及開(kāi)關(guān)的連接方式是 .
(2)小明剛安裝好實(shí)驗(yàn)器材,就立即觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題最有可能是因?yàn)?/span> 造成的.
(3)解決(2)中的問(wèn)題后,小明觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針還是沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他左右移動(dòng)導(dǎo)體AB,發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng),此時(shí) 相當(dāng)于電路中的電源.
(4)小明又沿多個(gè)不同方向來(lái)回移動(dòng)導(dǎo)體AB,均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng).
(5)經(jīng)歷了(2)、(3)、(4)的探究,小明便得出了感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件為:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng).你認(rèn)為小明的結(jié)論 (選填“是正確的”、“不夠準(zhǔn)確”),為了驗(yàn)證你的這一判斷,你應(yīng)該怎樣做? .
(6)實(shí)驗(yàn)中,小明在電路閉合時(shí)將導(dǎo)體AB向右移動(dòng)一段距離后松開(kāi)手,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體AB左右擺動(dòng),此時(shí)小量程電流表的指針 (選填“左右擺動(dòng)”、“偏向一邊”、“靜止不動(dòng)”).導(dǎo)體AB擺動(dòng)過(guò)程中,如果不計(jì)空氣阻力及導(dǎo)線懸掛點(diǎn)的摩擦,導(dǎo)體AB的機(jī)械能將 (選填“變大”、“變小”、“不變”).
【答案】(1)串聯(lián);(2)電路未閉合;(3)導(dǎo)體AB;
(5)不夠準(zhǔn)確;分別使導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中沿不同方向運(yùn)動(dòng),比較切割磁感線和不切割磁感線時(shí)是否都能獲得感應(yīng)電流;
(6)左右擺動(dòng);變小
【解析】
試題分析:(1)由電路圖可知,導(dǎo)體AB、小量程電流表及開(kāi)關(guān)首尾順次連接,它們是串聯(lián)的;
(2)連接完電路,電路沒(méi)有閉合,電路中沒(méi)有電流,電流表指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn);
(3)他移動(dòng)導(dǎo)體AB,導(dǎo)體AB切割磁感線,電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng),電路中有電流通過(guò),此時(shí)導(dǎo)體AB相當(dāng)于電路中的電源;
(5)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),對(duì)于小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,為了得出準(zhǔn)確的結(jié)論,應(yīng)分別使導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中沿不同方向運(yùn)動(dòng),比較切割磁感線和不切割磁感線時(shí)是否都能獲得感應(yīng)電流;
(6)導(dǎo)體AB左右擺動(dòng),切割磁感線方向不斷改變,所以電流方向不斷改變,電流表指針會(huì)左右擺動(dòng);
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,所以機(jī)械能不斷減少。
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【題目】下列現(xiàn)象中,與“綠樹(shù)成蔭”的形成原因相同的是( 。
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【題目】下列數(shù)據(jù)值最接近實(shí)際的是( 。
A. 熱鬧的超市內(nèi)聲音的響度為5分貝
B. 5層學(xué)校教學(xué)樓的高度大致為15米
C. 人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為37℃
D. 人正常步行的速度約為5m/s
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小,兩個(gè)電阻的“U-I” 關(guān)系圖像如圖下所示。求:
(1)定值電阻的U-I圖像是 (選填“甲”或“乙”)
(2)電源電壓和定值電阻R1的阻值。
(3)滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍
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【題目】如圖,學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg,桌子與地面有四個(gè)接觸面,每個(gè)接觸面的面積為4×10﹣4m2;某同學(xué)將底面積為2.5×10﹣3m2、容量為1L、裝滿(mǎn)水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上(不計(jì)水杯的質(zhì)量,取g=10N/kg)求:
(1)課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)
(2)塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)
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【題目】開(kāi)發(fā)和利用可再生能源是解決能源危機(jī)的有效途徑,下列屬于可再生能源的是( )
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