【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,電路正常工作,滑片P向右移動過程中,下列說法正確的是
A. 燈泡L變亮B. 電路的總電阻減小
C. 電壓表示數(shù)變大D. 電流表示數(shù)逐漸變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。將滑動變阻器滑片P置于c點(diǎn)時,ac部分的阻值是最大阻值的1/3,此時電壓表的示數(shù)為6V,小燈泡消耗的功率為12W.當(dāng)滑片P置于b端時電壓表示數(shù)為9V.求:
(1)小燈泡的阻值與滑動變阻器最大阻值之比;
(2)電源電壓;
(3)小燈泡的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖甲、乙所示.
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是: .
(3)如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第 (填“一”或“二”)種實(shí)驗(yàn)方案更方便.在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2(填“<”、“=”或“>”).
(4)乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時,與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,能用來探究決定音調(diào)高低因素的是( )
A. 手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲,同時增加杯中的水量
B. 響鈴時,不斷抽出瓶內(nèi)的空氣
C. 室內(nèi)收音機(jī)播音時,導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃
D. 敲鼓時,用大小不同的力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】邊長為0.5m的正方體實(shí)心物塊,獨(dú)自放在水平地面上,對地面的壓強(qiáng)是4×103Pa.若利用如圖所示的滑輪將此物塊提升到3.0m高的樓上,滑輪的機(jī)械效率是80%.忽略繩重和摩擦,求:
(1)物塊受到的重力;
(2)物塊的密度;
(3)工人在提升物塊時對滑輪做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象。圖象中______段選填“AB”或“BC”表示水沸騰的過程,水的沸點(diǎn)是______,這是由于實(shí)驗(yàn)時水面上方的氣壓______選填“高于”或“低于”標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。若停止加熱,則水______選填“能”或“不能”繼續(xù)沸騰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋的是
A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏
B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管,底部的橡皮膜往外凸起
C. 圖丙所示地鐵站臺邊,人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車
D. 圖丁所示飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V.閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖2所示。則小燈泡的額定功率為_____W,電源電壓為_____V,滑動變阻器的最大阻值為_____Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保.如圖所示,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,天然氣灶將一壺質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,消耗了0.04m3的天然氣.已知天然氣的熱值q=3.5×107J/m3,水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃),求:
(1)水吸收的熱量;
(2)0.04m3的天然氣完全燃燒放出的熱量;
(3)天然氣灶的效率。
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