第29屆奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)在北京勝利閉幕.閱讀有關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)可愛(ài)的福娃成了北京奧運(yùn)的吉祥物,圖中展示的是福娃在比賽中的情景,結(jié)合圖片寫(xiě)出所包含的兩個(gè)物理知識(shí):    ;   
(2)本屆奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)”的理念,擁有9.1萬(wàn)個(gè)座位的奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”采用了綠色能源--太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)為場(chǎng)館提供電力.這里利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電的過(guò)程中,主要能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是    轉(zhuǎn)化為   
【答案】分析:籃球、足球、羽毛球、皮劃艇在受到力的作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了改變;一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí),也同時(shí)受到后者對(duì)它的作用力.
太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的.
解答:解:由圖可知:籃球、足球、羽毛球、皮劃艇的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都在發(fā)生改變,而引起運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因是因?yàn)樗鼈兌际艿搅肆Φ淖饔茫?br />打籃球時(shí),籃球撞擊到地面會(huì)被反彈起來(lái);踢足球時(shí),腳也會(huì)感到疼;打羽毛球時(shí),球拍也會(huì)發(fā)生形變;劃水時(shí),槳向后滑,船向前行駛,這些事例都表明物體間力的作用是相互的.
太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng),是利用了太陽(yáng)能得到了電能,所以能量轉(zhuǎn)化是:太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案:(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);物體間力的作用是相互的.(2)太陽(yáng)能、電能.
點(diǎn)評(píng):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和物體間力的作用是相互的,“太陽(yáng)能發(fā)電”都是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)在歷年考試中都會(huì)出現(xiàn),一定要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

舉世矚目的第29屆北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)圓滿(mǎn)完成.奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”活潑可愛(ài),如圖是“福娃”在幾個(gè)項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)形象,請(qǐng)分析:

(1)用力踢足球球會(huì)飛出去,說(shuō)明力能使物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變;
(2)擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行,是因?yàn)橛鹈蚓哂?!--BA-->
性.
(3)發(fā)球時(shí),排球脫手屆在空中下降過(guò)程中,做(填“變速”或“勻速”)
變速
變速
運(yùn)動(dòng);
(4)用漿向后劃水,皮劃艇會(huì)前進(jìn),這由于力的作用是
相互的
相互的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

第29屆奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)在北京勝利閉幕.閱讀有關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)可愛(ài)的福娃成了北京奧運(yùn)的吉祥物,圖中展示的是福娃在比賽中的情景,結(jié)合圖片寫(xiě)出所包含的兩個(gè)物理知識(shí):
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

(2)本屆奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)”的理念,擁有9.1萬(wàn)個(gè)座位的奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”采用了綠色能源--太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)為場(chǎng)館提供電力.這里利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電的過(guò)程中,主要能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
轉(zhuǎn)化為
電能
電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2008年8月8日20時(shí)整,第29屆北京奧運(yùn)會(huì) 成為歡樂(lè)的海洋.--“鳥(niǎo)巢”拉開(kāi)帷幕,實(shí)現(xiàn)了國(guó)人百年夢(mèng)想也吸引了世界的目光.也敞開(kāi)中 國(guó)大門(mén)向世界展示著中國(guó)的魅力.     
(1)北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫,如圖所示,缶聲是由于缶面
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的,然后通過(guò)
空氣
空氣
傳播到現(xiàn)場(chǎng) 觀眾耳朵的. 
(2)開(kāi)幕式當(dāng)晚,北京卻遇到了糟糕的陰雨天氣,為了保證人們以良好的心情來(lái)觀看開(kāi)幕式,于是人們向空中發(fā)射了“驅(qū)雨彈”,讓云層中的小水滴附在炮彈爆炸后的顆粒上而降落下來(lái)從而把雨水擋在“鳥(niǎo)巢”之外,其中云層是由于空氣中的水蒸氣
液化
液化
 形成的小水珠,下雨后會(huì)感到天氣舒適涼爽,是因?yàn)榈孛嫔系挠?!--BA-->
蒸發(fā)吸熱
蒸發(fā)吸熱
. 
(3)我們平時(shí)劇院觀看演出時(shí),如果前面的觀眾站起來(lái)的話(huà),就會(huì)擋住后面的觀眾而看不到舞臺(tái)上演員的表演.這是因?yàn)楣獾?!--BA-->
直線(xiàn)傳播
直線(xiàn)傳播
的緣故.“鳥(niǎo)巢”觀眾席的有層次結(jié)構(gòu)的座椅就解決了這個(gè)困擾.現(xiàn)在,奧運(yùn)會(huì)主題曲《you and me》都已經(jīng)家喻戶(hù)曉,但是憑借聲音也能判斷是那位藝術(shù)家,’這又是根據(jù)
音色
音色
判斷的.假如舞臺(tái)上的音響聲音放得過(guò)大的話(huà),我們的心臟會(huì)感到非常不舒服,這說(shuō)明聲音能傳遞
能量
能量
. 
(4)我們?cè)陂_(kāi)幕式中時(shí)常會(huì)看到五彩繽紛的煙花,可在北京時(shí)代廣場(chǎng)的小雨同學(xué)總是先看到綻放的煙花,然后才聽(tīng)到爆炸聲,這是因?yàn)?!--BA-->
光的傳播速度大于聲的傳播速度
光的傳播速度大于聲的傳播速度
.                                  
(5)小雨同學(xué)由此想出了一種簡(jiǎn)單的方法粗略算出了所在的時(shí)代廣場(chǎng)與“鳥(niǎo)巢”的直線(xiàn)距離,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出他的設(shè)計(jì)方案.   
設(shè)計(jì)方案:
①?gòu)目吹綗熁ň烷_(kāi)始計(jì)時(shí),聽(tīng)到爆炸聲就停止計(jì)時(shí),求出這個(gè)時(shí)間段;
②用聲音在空氣中的傳播速度乘以測(cè)出的時(shí)間就是時(shí)代廣場(chǎng)到“鳥(niǎo)巢”的直線(xiàn)距離.
①?gòu)目吹綗熁ň烷_(kāi)始計(jì)時(shí),聽(tīng)到爆炸聲就停止計(jì)時(shí),求出這個(gè)時(shí)間段;
②用聲音在空氣中的傳播速度乘以測(cè)出的時(shí)間就是時(shí)代廣場(chǎng)到“鳥(niǎo)巢”的直線(xiàn)距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

第29屆奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)在北京勝利閉幕.閱讀有關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)可愛(ài)的福娃成了北京奧運(yùn)的吉祥物,圖中展示的是福娃在比賽中的情景,結(jié)合圖片寫(xiě)出所包含的兩個(gè)物理知識(shí):______;______.
(2)本屆奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)”的理念,擁有9.1萬(wàn)個(gè)座位的奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”采用了綠色能源--太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)為場(chǎng)館提供電力.這里利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電的過(guò)程中,主要能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是______轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____.

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