在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)某一小組正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為______Ω.
(2)測(cè)出電阻后,將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為3.8V的小燈泡,測(cè)量小燈泡的電功率,圖乙是重新連接的不完整的電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.(要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮)
(3)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為______V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是______W.
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示,則表示“小燈泡”的U-I圖象的是______(填“a”或“b”),這樣判斷的依據(jù)是______.
(5)完成實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)又找來了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,該組同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻后,沒有進(jìn)行其他操作,就閉合了開關(guān),此時(shí)他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______端移動(dòng)(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為______V,完成第三次實(shí)驗(yàn).
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.60.30.20.15

解:(1)由圖甲可知,電壓表量程是3V,電壓表示數(shù)是2V,
定值電阻阻值R===5Ω.
(2)把滑動(dòng)變阻器串連接入電路,滑動(dòng)變阻器解左下接線柱,如圖所示.
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓3.8V時(shí),燈泡正常發(fā)光;
由圖丙可知,電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.3A,
燈泡的額定功率是P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
(4)由圖丁可知,b是小燈泡的U-I圖象,因?yàn)椋弘S燈泡電壓的增大,燈絲溫度會(huì)升高燈泡電阻會(huì)增大,它的U-I圖象是一條曲線,而定值電阻的U-I圖象是一條傾斜的直線;
(5)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,電阻兩端的電壓為5Ω×0.6A=3V保持不變;為保證電阻兩端的電壓保持不變,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,會(huì)使電阻兩端電壓變大,要保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變大,即滑片P向B端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)仍為3V,完成第三次實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)5;(2)圖略;(3)3.8;1.14;(4)b;燈絲的電阻隨溫度升高而增大;(5)B;3.
分析:(1)由圖甲確定電壓表的量程與最小分度值,讀出電壓表示數(shù),然后由歐姆定律求出電阻阻值;
(2)把滑動(dòng)變阻器串連接入電路,滑動(dòng)變阻器解左下接線柱時(shí),滑片P向左移動(dòng),電路電阻變小,小燈泡變亮;
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓時(shí)燈泡正常發(fā)光;由圖丙確定電流表量程與最小分度值,讀出電流表示數(shù),然后由公式P=UI求出燈泡的額定功率;
(4)電阻電阻的阻值不變,它的U-I圖象是一條傾斜的直線(正比例函數(shù)圖象),燈泡的電阻隨燈泡電壓的增大而變大,它的U-I圖象是一條曲線,據(jù)此根據(jù)圖丁分析答題.
(5)用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,由于電路總電阻變大,電路電流變小,滑動(dòng)變阻器兩端電壓變大,由于電源電壓不變,由串聯(lián)電路的特點(diǎn)知,電阻兩端電壓變大,要保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,燈泡兩端的電壓減小,以保證電阻兩端的電壓保持不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電壓表與電流表的讀數(shù),連接電路圖,求電阻阻值,求燈泡額定功率,辨別燈泡的U-I圖象,考查的問題較多,這些問題是電學(xué)實(shí)驗(yàn)的?純(nèi)容,一定要掌握;對(duì)電表讀數(shù)時(shí),應(yīng)先確定電表的量程與最小分度值,然后讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?天門模擬)在測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至
B
B
(選填“A”或“B”)
端.小明閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),讀出電壓表示數(shù)為1V,電流表示數(shù)如圖乙所示,計(jì)算出定值電阻的阻值為
10
10
Ω.
(3)小明僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量所得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?
不合適
不合適
,理由是
一次測(cè)量具有偶然性,應(yīng)多次測(cè)量求平均值可減小誤差
一次測(cè)量具有偶然性,應(yīng)多次測(cè)量求平均值可減小誤差

(4)如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的I-U圖象,分析圖象可知:Ra
Rb.
(5)另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱(或同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱)
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱(或同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱)
.(寫出一種即可)
(6)還有一組的小亮同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),幾乎等于電源電壓.出現(xiàn)故障的原因是
定值電阻斷路
定值電阻斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中實(shí)物連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到
B
B
端(選填“A”或“B”).
(3)小組同學(xué)在連線時(shí),不小心將線連錯(cuò)了,開關(guān)閉合后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了
.糾正錯(cuò)誤后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時(shí),電流表的示數(shù)如圖,則該定值電阻阻值為
10
10
Ω.他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值,你認(rèn)為合理嗎?理由是
不合理,沒有多次測(cè)量取平均值
不合理,沒有多次測(cè)量取平均值

(4)小組同學(xué)做完該實(shí)驗(yàn)后,又思考該電路還是用來研究
電流與電壓的關(guān)系(測(cè)量電阻的功率)
電流與電壓的關(guān)系(測(cè)量電阻的功率)
實(shí)驗(yàn).(寫出一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)婷婷要測(cè)量定值電阻的阻值,請(qǐng)你將如圖乙的電路用筆畫出的線連接正確(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),通過電阻R的電流變大,導(dǎo)線不得交叉)
實(shí)驗(yàn)開始前,要將變阻器的滑片P移至
A
A
端.婷婷閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)該故障的原因是
定值電阻短路
定值電阻短路
(寫出一種即可);
(2)她排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖25甲所示,則定值電阻阻值為
10
10
Ω.她僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果,同組的小明認(rèn)為這種做法不合適,其不合適的理由是
沒有進(jìn)行多次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差大
沒有進(jìn)行多次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差大

(3)測(cè)出電阻后,同組的小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,來測(cè)量小燈泡的電功率,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為
2.
2.

5
5
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示,則表示“定值電阻”的U-I圖象的是
 (填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是
定值電阻阻值一定,電流跟電壓成正比
定值電阻阻值一定,電流跟電壓成正比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是
R=
U
I
R=
U
I

(2)小明正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為
10
10
Ω.
(3)小明僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?
不合適
不合適
,理由是
只測(cè)一次誤差較大
只測(cè)一次誤差較大

(4)測(cè)出電阻后,小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是小明重新連接的不完整的電路,請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮)
(5)閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表的指針幾乎不動(dòng).則電路中的故障可能是
燈泡燈絲斷了(燈泡與燈座接觸不良)
燈泡燈絲斷了(燈泡與燈座接觸不良)

(6)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
8.3
8.3
Ω.
(7)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如丁圖所示,則表示“定值電阻”的U-I圖象的是
(填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是
定值電阻兩端的電壓與電流成正比
定值電阻兩端的電壓與電流成正比

(8)滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中,除了有保護(hù)電路作用以外,還有什么作用?
調(diào)節(jié)電路中的電阻,改變燈泡兩端的電壓
調(diào)節(jié)電路中的電阻,改變燈泡兩端的電壓

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中,下列注意事項(xiàng)中不正確的是(  )
A、連接電路時(shí),應(yīng)將開關(guān)斷開B、必須從電源的正極開始連線,開關(guān)應(yīng)靠近電源的正極C、在無(wú)法估計(jì)被測(cè)電流大小時(shí),電流表應(yīng)用較大的量程試觸D、將滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí),滑片應(yīng)放在阻值最大位置上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案