8.液化石油氣的熱值高達4.6×107J/kg,一些不法商販為牟取暴利,常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶內銷售給客戶.質監(jiān)局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃氣進行檢測:將質量為100kg、初始溫度為20℃的水裝入容器內,加熱容器中的水直至66℃時,瓶內燃氣消耗了0.525kg.通過高效爐灶,水能吸收燃氣完全燃燒釋放熱量的80%.已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃),問:
(1)瓶內燃氣的熱值是多少?
(2)該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚?

分析 根據(jù)水的比熱容,計算出水吸收的熱量,然后根據(jù)爐灶的熱效率,可求出燃氣燃燒放出的熱量,最后根據(jù)熱值的概念,求出燃氣的熱值;對照所求熱值與石油氣熱值的關系,判斷是否摻假.

解答 解:
(1)水吸收的熱量為:Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(66℃-20℃)=1.932×107J;
燃氣燃燒放出的熱量為:Q=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{1.932×1{0}^{6}J}{80%}$=2.415×107J;
瓶內燃氣的熱值為:q=$\frac{{Q}_{放}}{{m}_{氣}}$=$\frac{2.415×1{0}^{7}J}{0.525kg}$=4.6×107J/kg;
(2)通過計算得出的瓶內燃氣的熱值正好等于液化石油氣的熱值,即q=q石油氣=4.6×107J/kg;故該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣沒有摻混二甲醚.
答:
(1)瓶內燃氣的熱值是4.6×107J/kg;
(2)該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣沒有摻混了二甲醚.

點評 此題屬于熱學的綜合題,將比熱容與熱值的相關計算,通過熱效率聯(lián)系在一起;根據(jù)相應的計算公式可解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)如圖1所示,入射光線與鏡面成60°角,請畫出反射光線.
(2)請畫出圖2中與入射光線對應的折射光線的大概位置.
(3)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖3中作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓恒定不變.
(1)在連接器材時,為保證實驗電路的安全,小明應該斷開開關.
(2)小明所連接的實物電路如圖甲所示,圖中小燈泡與滑動變阻器的連接方式是串聯(lián).
(3)小明移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流是0.5A,則小燈泡的額定功率是1.25W.
(4)若為了測量小燈泡發(fā)光較暗時的實際功率,小明應將滑動變阻器的滑片向阻值增大(填“增大”或“減小”)的方向移動,并測量相關物理量進行計算.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.音樂會上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂.同學們在欣賞完音樂會回校后,他們就討論:究竟是什么原因造成了各種樂器發(fā)出的音調發(fā)生了改變呢?
請你就圖中老師提出的問題做一個猜測:弦樂器的音調高低與弦的粗細、松緊和長短有關.
小林的探究方法是:首先拿一把吉他,觀察吉他上的各琴弦有什么不同.他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細不同,當他撥動粗細不同的琴弦后,發(fā)現(xiàn)聲音的音調不同.然后,他又轉動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結果,他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動部分的長短,結果,他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調又改變了.
小敏的探究方法是:和音樂老師借了一支笛子,經(jīng)過反復實驗后,她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內空氣柱的振動發(fā)聲的,當用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內空氣柱的長度,從而改變發(fā)出聲音的音調.
根據(jù)小林和小敏的探究實驗回答下列問題:
(1)分析與討論:弦樂器的音調與弦的粗細、松緊、長短有關.
(2)在弦的粗細、松緊相同時,弦越短,音調越高;在弦的粗細、長短相同時,弦越緊,音調越高;在弦的松緊、長短相同時,弦越細,音調越高.
(3)在吹笛子時,其管內空氣柱的長度越長,它發(fā)出聲音的音調就越低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)請在圖甲中畫出入射光線對應的反射光線,并標出反射角的大。
(2)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖乙中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
(3)如圖丙所示為水位測量儀的示意圖,從A點發(fā)出一束方向不變的光線,經(jīng)水面反射后,在固定光屏PQ上形成一個光斑,光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化.當水面在CD時,屏上的光斑移到了B點.請根據(jù)平面鏡成像的特點作出光路圖(保留作圖痕跡).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列四幅圖片中的做法不能探究“聲音的音調與頻率關系”的是( 。
A.
硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B.
改變鋼尺伸出桌邊的長度
C.
改變薄塑料尺滑過梳子的速度
D.
改變吹筆帽的力度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20. 如圖R1和R2為兩個阻值相同的定值電阻,當S1撥至b且S2斷開時,電流表A1的示數(shù)為0.5A,那么將S1撥至a且S2閉合時,電流表A1的示數(shù)為2A,A2的示數(shù)為1A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.探究電流與電壓、電阻的關系.
【提出問題】
通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
【猜想】
①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比;
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比;
③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
【實驗器材】

電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),導線若干.
【實驗過程】
(1)根據(jù)電路圖連接實物圖.
(2)小明按圖連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是閉合開關前,變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值.
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析數(shù)據(jù)可得出猜想①是正確的.
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的.實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.
(5)小華在探究猜想③時,重新設計了電路,保持電壓表的示數(shù)為3V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù),也完成了實驗探究.小華與小紅的實驗相比不同之處是:電壓表接在了滑動變阻器兩端.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.進入剛裝修完的房屋,我們常常會聞到空氣中有一種刺鼻的氣味,這氣味主要來自裝修材料中的甲醛.物理中我們把這種現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象.

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