在“探究物體的動能與哪些因素有關”實驗時,小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運動并推動木塊移動,如圖甲所示。

(1)實驗中,大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離 (填“相同”或“不同”)。比較實驗現(xiàn)象,可以推理出動能較小的是 鋼球。

(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動能大小與 的關系。

(3)實驗時,若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動,小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動的距離越 (填:“遠”或“近”);若水平面絕對光滑,木塊 。

(4)同班的小紅同學,發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯,認為是木塊太重的原因造成。為了驗證猜測,小紅設計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的方案,如圖乙所示,當接觸面粗糙程度不變,通過實驗得到了表格中的相關數(shù)據(jù),請幫小紅分析,此次試驗中,滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為: 。

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如圖所示是一個天然氣泄漏檢測電路的原理圖.電源電壓恒定不變, R0為定值電阻, R為氣敏電阻(其阻值隨天然氣濃度的增大而減。,則( )

A.天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小

B.天然氣濃度減小,電流表示數(shù)變大

C.天然氣濃度增大,電路消耗的總功率不變

D.天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東東莞寮步信義學校初三二模考試物理卷(解析版) 題型:填空題

下圖中物體的長度為 cm,停表的讀數(shù)是 。溫度計的讀數(shù)為 。

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小華發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)每制冷工作10min后,就轉變成送風狀態(tài)工作5min,再轉變?yōu)橹评錉顟B(tài),如此反復。為了測量空調(diào)制冷時的電功率,他在空調(diào)插座處接入一個電能表用于測量空調(diào)消耗的電能,相關數(shù)據(jù)見右表?照{(diào)送風10min所消耗的電能為 kW·h,30min內(nèi)空調(diào)消耗的電能為 kW·h,空調(diào)制冷時的電功率為 kW。

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A.將質量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

B.將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

C.沿水平方向分別截去質量相等的部分

D.沿水平方向分別截去體積相等的部分

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D.前、后兩段距離物體受到的摩擦力不相等

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