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如圖所示，把一根包有絕緣層的導線繞在鐵釘上，把導線兩端的絕緣層刮取，接上干電池后，鐵釘（ ）

A. 有電流流過 B. 會熔化 C. 有磁性 D. 兩端對小磁針北極都有吸引力

C 【解析】A. 因為導線的外面有絕緣層，所以鐵釘中沒有電流通過，故選項A錯誤；B. 電流通過導線時，產生的熱量是非常小的，而鐵釘的熔點又非常的高，所以鐵釘不會被熔化，故選項B錯誤；C. 當接上干電池后，導線中就有了電流，電流周圍會產生磁場，鐵釘在電流磁場的作用下就會被磁化，因而具有了磁性，故選項C正確；D. 鐵釘被磁化后，兩端分別是兩個磁極，根據右手螺旋定則可以判定，鐵釘的右端是N極，左端...
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相關習題

科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機械能 單元檢測題 題型：單選題

如圖是高速公路避險車道示意圖。當高速行駛的汽車出現剎車失靈時，可通過進入避險車道快速降低車速直至停止。避險車道的作用是為了降低汽車因高速行駛而具有的下列哪種能量帶來的危害( )

A. 動能 B. 勢能 C. 內能 D. 電能

A 【解析】當汽車高速行駛時，其速度快，動能大，若出現剎車失靈，當發(fā)生交通事故時，其能對外做的功越多，造成的危害就越大，故該情況下可以進入避險車道，由圖知道，避險車道可以讓汽車的動能轉化為重力勢能，進而快速的降低車速，避免交通事故的發(fā)生，故選A。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊 11.3 動能和勢能檢測題 題型：填空題

“神舟”六號升空時，飛船發(fā)射階段加速上升時，其重力勢能__________（選填“增大”“減小”或“不變”），動能__________（選填“增大”“減小”或“不變”）。

增大 減小 【解析】從題中可以看出，飛船在加速上升的過程中，飛船的質量不變，而高度增加，速度越來越快，所以飛船的重力勢能增大，動能增大。

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科目：初中物理 來源：廣東省人教版九年級物理全冊單元檢測題：第二十章電與磁 題型：作圖題

如圖，請你在方框內設計一個電源．要求：

（）電磁鐵磁性有無可以控制．

（）該電路能改變框外電磁鐵磁性的強弱．

（）使小磁針靜止時如圖所示．

【解析】 (1)電磁鐵的磁性強弱跟電流大小、匝數多少、是否有鐵芯插入有關。圖中匝數多少、是否有鐵芯插入已確定，所以只能改變電流的大小，我們可以利用滑動變阻器來達到這個目的，滑動變阻器與電源串聯。另外，還要畫出電源。小磁針靜止時N極所指示的方向??向右，為該點磁場的方向。在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的右端為S極，左端為N極。根據右手定則，電流應該從電磁鐵的右端流入，左端流出，所以通電...

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科目：初中物理 來源：廣東省人教版九年級物理全冊單元檢測題：第二十章電與磁 題型：填空題

科學家的每次重大發(fā)現，都有力地推動了人類文明的進程．丹麥物理學家__________首先發(fā)現了電流周圍存在著磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯系．小郭同學自制了一個用開關來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示．當開關接__________（選填“”或“”）點時，電磁鐵的端是極；此時小磁針的端是__________極．

奧斯特 【解析】奧斯特把通電直導線放在水平方向靜止的小磁針上，小磁針發(fā)生偏轉，說明受到磁力作用，實驗表明電流周圍存在磁場。電磁鐵的A端是S極，B端是N極，用右手握住電磁鐵，大拇指指向N極，則四指指向電磁鐵線圈中的電流方向，則電流從電磁鐵的B端流進，從A端流出，由此可知，B端應接電源的正極，A端接電源的負極，所以，開關S接點，根據磁極間的相互作用可知， 此時小磁針的端是S極。

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科目：初中物理 來源：廣東省人教版九年級物理全冊單元檢測題：第二十章電與磁 題型：單選題

右圖所示是某同學連接的電鈴電路，開關閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，原因是（ ）

A. 銜鐵一直被電磁鐵吸著不能回彈 B. 銜鐵沒有向下運動

C. 電池正、負極接反了 D. 電磁鐵始終沒有磁性

A 【解析】當開關閉合后,電路中有電流,電磁鐵有磁性,吸引銜鐵,銜鐵被吸下的同時,打擊鈴碗,發(fā)出聲音.此時電路始終接通,電磁鐵始終吸引銜鐵,銜鐵不會回彈,所以釘錘不能再重復打擊鈴碗.故選 A.

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科目：初中物理 來源：河北省承德市八年級物理人教版第二學期第12章《簡單機械》單元測試卷 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：

(1)如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向________調節(jié)．

(2)如圖b所示，調節(jié)平衡后，左側掛上鉤碼，在右側用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向__________．

(3)操作過程中，當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是____．(寫出一條即可)

(4)甲同學測出一組數據后就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結論，乙同學認為他的做法不合理，理由是__________________________________________________________．

左 豎直向下 左側鉤碼右移 一組實驗數據太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律 【解析】【解析】 （1）調節(jié)杠桿的平衡時，由圖a杠桿左高右低，應將兩端的平衡螺母向左調節(jié)； （2）力臂是支點到力的作用線的垂直距離．當彈簧測力計拉力方向與杠桿垂直時，拉力作用點到支點的距離就是其力臂，這樣便于從杠桿上直接讀出力臂，由圖杠桿水平平衡時拉力方向應豎直向下； （3）當彈簧測力計的示數達到量程仍...

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科目：初中物理 來源：河北省承德市八年級物理人教版第二學期第12章《簡單機械》單元測試卷 題型：單選題

簡單機械與人類的生產活動息息相關，以下關于簡單機械的說法中正確的是( )

A. 指甲剪是省力機械 B. 定滑輪是省力機械

C. 滑輪組既省力，又省距離，還省功 D. 斜面的機械效率可以達到100%

A 【解析】解答：A. 指甲剪由三條杠桿組成，其中既有省力杠桿也有費力杠桿，但其最終可以達到省力的目的，所以為省力機械，故A正確；B. 定滑輪的實質是等臂杠桿，不省力也不費力，故B錯誤；C. 滑輪組可以省力，但費距離，且不可能省功，故C錯誤；D. 使用任何機械都要做額外功，所以機械效率不可能達到100%，故D錯誤。 故選A.

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科目：初中物理 來源：長沙八年中考分類匯編第6講 力 運動和力試卷 題型：單選題

在2012年“學雷鋒”活動中，小明和同學們一起到街頭巷尾用砂紙清除各種“城市牛皮癬”．下列說法正確的是( )

A. 砂紙對“牛皮癬”的摩擦力與“牛皮癬”對砂紙的摩擦力是一對相互作用力

B. 砂紙對“牛皮癬”的摩擦力與“牛皮癬”對砂紙的摩擦力是一對平衡力

C. 砂紙發(fā)熱是通過熱傳遞改變物體內能的

D. 砂紙表面很粗糙是為了減小摩擦力

A 【解析】砂紙對“牛皮癬”的摩擦力與“牛皮癬”對砂紙的摩擦力分別作用在砂紙和“牛皮癬”上，是一對相互作用力，不是平衡力，故A正確，B錯誤；砂紙發(fā)熱是通過摩擦做功改變了砂紙的內能，故C錯誤；砂紙表面很粗糙，可以通過增大接觸面粗糙程度的方式，增大了摩擦力，故D錯誤，故選A。

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