分析 (1)從焦耳定律可知影響電熱的因素,再結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置可判斷其可探究的因素;
(2)造成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯的原因可能是裝置的原因,也可能是所選電阻的原因,還可能是電源電壓的原因等;
(3)要想得出普遍性的規(guī)律,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),避免實(shí)驗(yàn)的偶然性.
解答 答:(1)利用該實(shí)驗(yàn)裝置能探究電熱跟電流大小、通電時(shí)間、導(dǎo)體電阻和關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)液柱上升的高度相差不大,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有:裝置氣密性不好;玻璃管太粗;電阻R1、R2的阻值相近;電源電壓太低等(電流太。
(3)如果想得到“電熱跟電阻的關(guān)系”的普遍規(guī)律,他還應(yīng)進(jìn)行的主要操作是:改變電源電壓(或電路中串聯(lián)一個(gè)滑動變阻器,多次改變滑片P的位置,改變滑動變阻器接入電路中的阻值大。,多次實(shí)驗(yàn),收集更多的數(shù)據(jù)尋找出規(guī)律;多次更換阻值不同的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使結(jié)論具有普遍性.
點(diǎn)評 本題主要考查了探究“電熱跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,對影響電熱因素的了解,對實(shí)驗(yàn)故障的分析,以及實(shí)驗(yàn)的主要操作注意事項(xiàng)等,是我們應(yīng)該熟練掌握的.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有鏡面反射才遵守光的反射定律 | |
B. | 光的色散現(xiàn)象說明白光是由色光組成的 | |
C. | 近視眼的同學(xué)應(yīng)配戴凸透鏡 | |
D. | 光在任何介質(zhì)中傳速速度都是3×108m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動力F/N | 動力作用點(diǎn)移動距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7 |
5 | 1 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | ① |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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